米德尔塞克斯中学：精英为名，博雅为魂

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静谧的瓦尔登湖畔，湖光几转之后，映亮了无暇天空慵懒的几朵彩云。这一幕看在眼里，也无怪乎梭罗与艾默生愿意抛弃经验主义的束缚，直接领悟到一种形而上又超脱人性之美。这里就是素有文人墨客之乡之称，梭罗，艾默生，霍桑等人追求灵感之地——康科德与瓦尔登湖地区。

这里，还坐落着文学气氛浓厚的米德尔塞克斯中学(Middlesex School)。

文首视频中美丽的米德尔塞克斯校园，充满学术气息。在近波士顿地区拥有350英亩的校园，米德尔塞克斯的地理条件可谓得天独厚。而这片美丽校园的设计者，就是我们之前的文章：劳伦斯维尔中学：成为领袖的前提是成人中提到过的，劳伦斯维尔校园的设计师、安多福校友Frederick Law Olmsted的儿子：Olmsted兄弟。

Olmsted家族父子三人，是全美及全世界闻名的景观设计大家。父亲Federick是纽约中央公园等近百座美国著名公共景观及建筑的设计者，而Olmsted兄弟设计了斯坦福大学、芝加哥大学、俄亥俄州立大学……等著名大学的校园。

由此可见，美国精英教育的一脉相承，不仅表现在学生在受教育阶段收获的学识和素养；同时也在校友走向社会后在各自领域的影响力和贡献中，体现得淋漓尽致。

自1901年建校以来，米德尔塞克斯全心贯注于帮助学生“寻找实现梦想的可能”。学校创始人Winsor先生最大的成功是国家奖学金项目的创立，这在任何中学里都是先例。这些奖学金给来自不同国家的学生，使米德尔塞克斯成为一个真正的全国性的机构。学校严谨缜密的学术体系、非凡的艺术和体育项目，及对社会回报的全力投入，让学生从入学之始就深受其精英教育精神的影响。

批判性思维、

治学的严谨和深度、

积极竞争的环境，

成为了米德尔塞克斯中学最醒目的标签。作为众多著名作家、记者和政治家的母校，米德尔塞克斯用这样的教育理念，赋予学生的思考和研究更多的维度、广度和深度。

如今在米德尔塞克斯，，每班平均人数为12人。作为STEM强校，学校的数学、科学、计算机科学等课程，为学生提供MIT、哈佛的实习机会。学校在英语、数学、科学、计算机科学和社会科学（历史）等每个科目都至少提供一门以上AP，共计23门AP课程。除了丰富教育资源的助益，米德尔塞克斯中学的莘莘学子不仅天赋过人，也付出了不少勤奋和努力的汗水。这使得学校

SAT的平均分保持在2100分，

85%的AP课程学生成绩在4分以上。

谈到教育，我们不免向往美国精英阶层的博雅教育；博雅教育的精髓，就在于对学生提供全方面的培养和发展机会。因而除了学术之外，作为精英名校的米德尔塞克斯也在不遗余力地为学生提供课外活动、社会服务的资源。

19岁的Ellery Winkler说：“我认为我的队友都会给我‘刻苦努力’的评价，因为我在每一次的训练和比赛中都是这么做的。” 73个课外活动组织、17项体育活动，米德尔塞克斯的学生们在课余挥洒汗水、锻炼意志，也锻造着积极协作的团队精神。

这也体现出博雅教育另外一个重要的特性：人格培养。热情，谦和，认真努力，诚实可信，待人真诚……这些博雅教育最重视的品质，无法从灌输和填鸭中获取，只能通过锻炼、试错、历练和成长的实践过程来培养；这才是真正目光长远的教育理念。

精英为名，而博雅为魂。

全面发展的教育不求培养“完人”，而志在发现每一个孩子的潜能，使他们成长为人格健全、有益于推动社会和人类发展的、真正意义上的精英。

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