中招后，国内的所谓高中国际班 分析

Isaac：集团执行总经理、兼任留学公司总经理,澳洲移民局电子签证系统..案审师。2000年从事留学工作至今，曾被公司派往海外接受..，对世界名校申请经验丰富，谙熟美、澳、英、德、俄等国家的留学政策和签证政策，擅长个性化方案设计。10余年来，案例获签率达98%以上。

近几年，初中时期即明确留学意向的学生越来越多，有些学生选择绕开中考直接到国外读高中，有些选择了国内高中的各种国际班，三年高中学习后再通过申请，进入国外的大学学习。那么两种方式哪个更合理呢？王总的意见是直接出国读高中是更好的选择。

王总说，首先，我们来了解下什么是“国际班”以及国际班的现状。“国际班”设立的初衷是我们的教育主管部门在中学阶段进行教育国际化的一种尝试，通过中外校际之间的合作，从国外引进一部分先进的教育思想和理念，共同开发一些适合国内学生的国际课程，从而在某种程度上弥补国内教育的不足，使学生得到更全面的发展。从这个意义上讲，出国留学其实并不是这类“国际班”学生的出口，而只是丰富知识结构，获取全面发展的一种形式而已。

但在“国际班”的实际运作中，各个主办机构无论是在办班的主导思想上，还是在运作模式上都与我们教育主管部门的希冀出现了严重的偏差，主要表现在如下几个方面。

一、国际班变成了出国留学..班，学生把大部分的精力都只投入到英语和个别国外大学的入学测试（比如，TOEFL,SAT,ACT）的准备中去，而忽视了其它学科的学习。由于出国留学通常不纳入高考升学率的统计范畴，所以国内高中往往也不把优秀的师资分配到国际班的教学中，这样的双重影响造成了学生的文化课功底相较普通班的学生差距甚远。甚至就连英语，这种经年累月的重复学习，本身也是违背教育规律的，很多学生最后的英语能力其实也未能有很大的长进。文化知识的缺失严重影响了学生将来进入国外大学后的发展，甚至很多学生中途就被淘汰。

其实，对于想出国留学的学生，通过咨询专业的留学机构，完全可以通过业余时间或集中的三两个月时间进行..，把一些出国需要的标准化考试考完就行了，学生用三年的宝贵时光外加高昂的花费去完成实际三个月就能完成的事情，代价不可谓不大。