凝心聚力，传递幸福，T计划带你体验团建魅力！

曾经的风景

依旧在点亮一条寻找的路

那一个雨天过后

迎来的是一个阳光明媚的夏天

暖风轻拂，无言的感动

真诚在继续，热情在延续......

2018年已经过半，岁月在偷偷的奔跑

与其惋惜已逝的昨日，不如今天开始奋斗

努力做一名精致专注的幼师

今天，朗朗教育T计划讲师团队来到

福建·福州、河北·廊坊、

河北·邯郸、山西·太原

进行第167~170场的专题讲座

在这个充满生命力的季节

助力幼师成长

精彩内容特别奉上

☟☟☟☟

福建·福州

主讲人

专题

李晶晶

《如何有效组织教研活动》

李晶晶老师（专题：教研）

建立"以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面推进基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促进教师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。

李晶晶老师就目前的园本教研活动中存在的问题，提出了园本教研活动还需进一步加强，可以通过对幼儿园园本教研活动内容、形式等的研究，解决教育教学中的困难和实际问题，帮助老师在当前我国幼儿园教育改革的背景下实现课程改革，实现教师角色的转变，即让教师从知识的传递者转变为儿童发展的促进者。

▲向右滑动可看李晶晶老师..现场

河北·廊坊

主讲人

专题

白景辉

《体育游戏的创编与实施》

毕少波

《团建之雄踞高山，搏击蓝天》

白景辉老师（专题：体育）

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。

白景辉老师就体育游戏对幼儿的影响这一问题讲述了：“游戏是学前儿童的主导活动，是最适合儿童身心发展的一种活动形式。经过一段时间的探索后，我们发现幼儿体育游戏乐意锻炼幼儿身体、激发幼儿愉快情绪、丰富幼儿的生活和经验，同事体育游戏在发展幼儿智力以及社会适应能力也有着重要作用。

▲向右滑动可看白景辉老师..现场

毕少波老师（专题：团建）

"团结就是力量"，只有合作才能有创造更大的奇迹，才能顺利地到达成功的彼岸。无数实践也证明了：以团队为基础的工作方式取得了深远的效果。良好的团队合作意识就显得更为重要。在管理中，我们更多地渗透以合作为核心的团队精神，以良好的环境来激发教师工作的积极性。

黄磊老师以游戏的方式带给大家关于幼儿园团建的课程，通过雄踞高山和搏击蓝天两个游戏，让老师们组建团队进行交流、PK，大家通过团队协作、共同鼓励，一起克服困难，让大家体会到了团队建设的重要性。

▲向右滑动可看毕少波老师..现场

河北·邯郸

主讲人

专题

王红丽

《家园共育从心开始》

潘鹏鹏

《“音”为有你 “乐”享童年》

王老师老师（专题：家园共育）

《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”

王红丽老师在课程中讲道家庭指导教育是为了让家长了解育儿园，理解幼儿园老师，配合幼儿园的各项工作，欢迎家长在人力、物力、财力上能提供力所能及的支持与帮助，共同提高幼儿园教育质量。

▲向右滑动可看王红丽老师..现场

潘鹏鹏老师（专题：音乐）

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：艺术是实施美育的重要途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。由此可见音乐教育对幼儿成长有着至关重要的作用。

在幼儿的音乐教育中，音乐的感知、理解力和表现力都是相辅相成的。幼儿只有从语言、身体动作等感受和理解表现出来了音乐才会富有生命力，孩子们才可以从音乐活动中感受到幸福。潘鹏鹏老师在这次的课题中，为大家详细的讲述了音乐基础知识与教学方法。

▲向右滑动可看潘鹏鹏老师..现场

山西·太原

主讲人

专题

肖珊珊

《如何有效组织教研活动》

王雪

《“音”为有你 “乐”享童年》

肖珊珊老师（专题：教研）

幼儿园教研活动是直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程。

肖珊珊老师在这次的专题中讲出了教研活动的重要性以及如何有效组织教研活动，教师结合他们所从事的实际工作，发现问题，通过研究探索找到解决问题的途径，使幼教工作能依科学规律进行，减少盲目性与主观随意性，促进幼儿教研活动的开展。

▲向右滑动可看肖珊珊老师..现场

王雪老师（专题：音乐）

幼儿在这个时期接受必要的音乐启蒙教育，对幼儿智力的开发有着特殊的作用。音乐是幼儿大脑极好的营养品，调节大脑的功能，提高幼儿们的思维能力和想象力，提高语言能力及促进其德育的发展，还可以陶冶幼儿的情感。因此，重视幼儿的音乐启蒙教育，对幼儿以后的发展至关重要。

王雪老师讲到：在音乐教育活动中，通过舞蹈、音乐、乐器的演奏和音乐小游戏来解放孩子的天性。以丰富的教学活动来诱导幼儿以不同形式来演绎真实的自己，同时也能增强幼儿的沟通能力和交际能力，形成热情大方、善于言谈的性格。在个性发展中起到良好的促进作用。

▲向右滑动可看王雪老师..现场

点击播放视频

《童音童乐 朗朗音乐启蒙》以教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导原则，借鉴和吸收奥尔夫、达尔克罗兹和柯达伊的音乐教育指导思想，紧抓“幼儿音乐启蒙”这一主线，突出强调幼儿艺术学习与发展中的“感受”“欣赏”“表现”与“创造”，将音乐活动与其他领域活动有机结合，增强幼儿对音乐的兴趣，为幼儿的长远发展奠定基础。  

朗朗教育T计划众师云集，

直击幼儿园最现实痛点问题，

场场精彩，招招有效，

不同地点，不同人群，

但不变的是我们的专业热情。

更多精彩内容，

明天继续！

-大家还在看-

▼

幼教提升盛宴，一路走来，T计划从未缺席！

想成为一名专业幼师？你需要一场T计划充充电！