这道小学一年级入学的测试题，博士生看完也崩溃，你会做吗？

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小学一年级入学测试题难上天，博士生看完也崩溃！

最近，一位妈妈在群里收到老师发来的一道某小学的一年级入学测试题：“1111=0 3388=4 1289=3 9090=4 2256=1 1868=？”要求根据规律找出答案。题目一发，整个家长群都炸了：懵圈，这确定是给幼儿园小朋友做的？

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答案：5（数每个数字的圈圈）

一位妈妈特意把题目拿给了自己一个搞科研的博士朋友请教，结果对方也没做出来，笑称“这题目简直可以上天”。

还有这些小学测试题，你们会做吗？

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1.：3×2 1×4 3×2 2×3

2：脚踏实地 有头无尾 落叶流水 接二连三

网友笑言“连小学生都没有资格做了”。

这些连大人都摸不着方向的题目，的确跟之前我们所做的常规题目不太一样，我们也不能用常规的思考方式去找到解答的方式。主页君认为这些“奇葩”的题目更贴近生活。孩子需要引导大过于直接告诉他们解答的思路。让他们用他们理解的方法去解答，或许还会有意想不到的收获喔。再者说，，每个年龄段的人的思维方式不同，倘若以我们这个年龄段的思维去规限孩子们的想法，岂不是“泯然众人矣”？

往大方向去说，一年级就出这样的试题与教育局提倡的“减负”有普遍联系。现在更加提倡的是素质教育，不再局限于书本内容，通过运用在课堂上学习的思维方式，用发散的思维去思考生活中的问题。既培养了学生的创新精神和动手能力，也在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

学校为学生营造一个轻松和谐的成长环境，考试题目也不局限于常规题型，老师们想办法把题目设定的更加生动有趣，让孩子们寓学习于娱乐中去，减轻平时在学习上的压力。没有现成的方案可套，经历逻辑思考、创新突破的过程，方可得出答案。有利于培养孩子独立思考的能力，让他们主动爱上学习。

家长既希望孩子拥有快乐童年，更期盼孩子考上一间好学校，谋一条好出路。主页君认为这些“奇葩”题目不仅可以让孩子脱离常规思考方式，更能让他们发挥主观能动性，创造出与众不同的想法，更加轻松地找出答案，锻炼孩子们的反应能力和发散思维。作为家长，你们怎么看呢？

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