上学期: 高一适应, 高二分层, 高三定型! 高中生及家长现在看正正好

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开学了，你回过神来了吗？

漫漫长夏已过去，进入新的年级，是一个大跨度的跳跃，你是否对新年级的学习生活感到迷茫和担忧呢？

对于新学期，学习哥总结为“高一适应，高二分层，高三定型”！这绝对不是危言耸听，那么，学生和家长又该如何做呢？

从初中到高中，学科知识的跨越非常大，高一所学内容是整个高中阶段的基础，高中的第一个学期，把基础打扎实，这样在以后的学习才能更游刃有余。

1.知识难度实质性加深

高中的学习比起初中，难度无疑加深，而老师更进一步的放手式教学，要求同学们拥有更强大的学习主控能力和思维能力。

2.知识容量爆炸式增长

高一 一年要学习25本左右必修教材，各类知识点的纵横穿插，对同学们的悟性、学习能力和自主性就提出相当高的要求。

3.竞争激烈度瞬间增强

高一意味着九年义务教育的终结，各位同学都需要做好充分的心理准备，对自己的学习位置有一个新定位。

 数学 

必修一是整个高中的基础，同时函数本身就是高考的一大难点。期中考试之后，学生会立刻开始学习必修二：高中几何的基础，让学生从平面几何跳跃到立体几何--也是高考中除了函数有关的部分外，占分最多的内容。

就知识储备而言，跟必修一没有太大联系，学生需要另外进行适应，而预科班里普遍没有足够时间提前学到这些内容。学生抓紧把必修二学好，对于让期中考试没有考好的学生恢复信心是很有帮助的，同时也让学生能看到自己的成绩处于上升状态。

 物理 

第三章：相互作用--之前的内（运动描述，直线运动）更多是让学生从初中的思维习惯改变过来，而相互作用这一章是整个高中物理知识的基础。

这部分学不好是不可能学好物理的。尤其力的合成与力的分解会让很多学生觉得吃力，因为物理上所运用的数学知识（矢量等），在数学的课程进度上还没有正式学习。所以学生虽然不至于学不会，但理解起来有额外的压力。

在之后的第四章--牛顿运动定律，是在讲新知识的同时综合性地运用前面三章的内容，是学生物理学习的分水岭，很多学生从这章开始“彻底学不会物理了”。不仅难度大，在高考上出题类型非常丰富，无论难度、所占分值、考试频率一直居高不下。