给孩子选古典名著读本，目前只推荐入这套《幼三国》（明10点返场）(2)

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而且我还喜欢的是，作者对每一个人物的呈现都注意细节，我翻资料时看到，他光刘备一个人就画了近百张。

张飞也是不断的修改，因为他很容易画成五大三粗凶神恶煞的大汉，所以作者在人物五官调配和形态上做了不断的改善，最后展现出了既萌萌哒又看起来很有力量的定妆照。

你看他最终人物的“定妆照”，都根据《三国演义》对人物的描述，画出这个人物的关键特点，每个人物辨别度特别高。

比如吕布和袁绍的定妆照，都是武将穿着盔甲，但是体型上差别就很大，五官上孙坚的粗犷和吕布的英气一目了然。

我带芊看的时候，当几个人物一起出场，我就喜欢问她谁是谁，她基本都不乱。我还会让她根据作者画的人，给每个人按特点“起外号”

比如她说落地胡关羽，肥耳朵刘备，这样做的好处是可以帮助孩子识别较多的三国人物，更容易理清他们之间的关系。

当然除了插画方面，文字改编也是非常重要的，画的再好，故事改编的烂也没法看。

这套《幼三国》在故事的改编上也和一般的儿童改编版不一样。

第①是没有走缩减版路线，而是还原原著。按照原著的章回从宴桃园豪杰三结义开始，到现在为止的第三卷博望坡军师初用兵，都是按照书中章节的顺序呈现的。

第②把生涩难懂的古文改成孩子容易接受的方式。

首先在文字改编上，难度循序渐进

这套书一共八卷（目前出了五卷），适合3-15岁的孩子阅读，年龄段跨度相当大了，这里作者有一个新的尝试，去适应各年龄的孩子。

这个尝试就是，每一卷的文字难度会逐渐增加，改编从口语→书面语言→简单文言文

虽然目前咱们只开团5卷，但是这个逐渐进阶已经体验出来了。

第一卷很口语化，人物也是逐个登场，比如第一卷刘备说服客商给他们捐钱捐马时所说的：“刘备真会聊天啊……”

第二卷开始时已经有了很多人物的出场和剧情的发展，而文字风格相比于第一卷来说更偏向书面语言，但也并不难懂，5岁以上也可以基本明白。

比如第二卷陶谦在徐州被曹操围困时文字就变成：“忽见曹军一阵混乱，人马虽然不多，但兵精将猛，转眼就到了城下。”这时的文字已经开始书面化，而且有了成语。

到第三卷的时候，文章中开始出现“道”、“且说”一些简单的古代文言文，成语的应用也频繁了起来。

比如第三卷官渡之战李典对于禁道：“夏侯都督轻敌，道路狭窄，树木丛杂，夜风愈大，倘用火攻，奈何？

芊现在小学二年级，芊爸跟她共读第三卷没有大问题，但是第三卷需要伴随一定的解释。不过读到后面，渐渐对文言文那些常用的表达方式就适应了。

所以这五卷，芊妈也大概给妞们标注一个参考年龄，放在老地方目录上方，妞们继续往下看哈

其次是对错综复杂的人物关系的梳理

三国除了文字的生涩难懂外，还有就是人物关系上梳理，在《幼儿三国》第1卷，按照剧情的发展，每出现一个新人物，都会单拿出来做介绍。

比如刘备第一次出现后，会有单独一页绍刘备的特征和背景：

当写到刘备遇见张飞的时候，张飞第一次登场，也会单开一页介绍清楚张飞的特征和背景，再配合人物插画的细节描绘，孩子可以分清每个不同的人特点和性格，这样不容易混，人物关系就相对清晰。