4天3场讲座2场workshop，这位Parsons摄影教授给北京带来了什么惊喜？(2)

发行于2012年的“摄影4.0:21世纪教学指南”。书中记载了许多国际教育家关于学习摄影的意义的采访。另外还附有许多教授最喜爱的作业。

第三本书会在2019年秋季发行。也是本次讲座的主题叫做：重新思考纪实摄影：理论，历史和实践。它着眼于纪实摄影在后真相时期所担当的角色。因为纪实摄影本身就是基于真相和客观事实的。
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教授高中时代就开始为学校报纸和年报拍摄照片，也从此立志要成为一名摄影师。她的职业生涯从摄影记者开始。一开始在迈阿密新闻工作，作为一个报社记者，她几乎拍遍了所有题材。

1995年，教授成为了帕森斯的摄影系主席，她介绍了自己在帕森斯的创新教学方法，并介绍了很多学生的优秀作品。

Dana，一名帕森斯摄影系三年级的学生说：“我在帕森斯的经历让我能够在快速变化的环境中放慢自己的思维认真思考”

接下来，教授带领大家进入了纪实摄影的世界，给大家讲解了很多著名的纪实摄影作品，也分析了目前纪实摄影相关的一些热点问题，教授认为：

纪实摄影可以很诗意。它可以在一定程度上作为见证者或者提供某些证据。它追寻着真相，并触碰着现实，但是它又像是在讲故事。它可以极度私人化，同时又是很大众的。而摄影师的拍摄意图其实就隐藏于图像的构成当中。

纪实摄影已经从以往的记录现实和存储记忆变成了一种通过智能手机，相机，谷歌眼镜，虚拟现实和app直接的交流方式。