第三部分——改革与创新
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基于“运动教育”视域下的教学走向 [本文来自:www.11jj.com]
核心素养:体育品德、健康行为、运动能力
核心素养的逻辑问题
体育品德包括:身体素质、体能与质运动技能
健康行为包括:符合卫生要求的行为运动健身行为
运动能力包括:意志品质、行为道德、竞争合作
核心素养的核心是:运动能力
基于课程价值,解析“运动能力”
“运动能力”的解析
能运动——实现“生物改造”价值
会运动——实现“运动行为”价值
懂运动——实现“体育文化”价值
爱运动——实现“情感适应”价值
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