为更好呵护“最柔软人群”，上海正多方探讨制定三岁以下婴幼儿照护服务科学标准

早晨8点刚过，，在黄浦区五里桥社区托育点，20名两岁出头的小毛头就陆续踩着托育园的音乐声来到了托育园，开始一天的愉快生活了。这些婴幼儿将在两名育婴师、一名保育员和一名保健老师的指导下，度过一天。跟着老师游戏，学习洗手、喝水、上厕所等生活技能，是托班孩子一天活动的部分内容。
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▲五里桥社区托育点内，幼儿在看书。

“保教结合”是0-3岁婴幼儿托育的重点，但记者发现，目前国内针对0-3岁婴幼儿的养育方案和教研仍是空白。

“三岁以下婴幼儿的教养不只有吃吃喝喝。”学前教育专家认为，呵护0-3岁“最柔软的人群”，应该为他们提供科学的教研体系，并且要纳入0-8岁的大框架下来整体设计。

“从孩子出生起，托育机构就有责任引入科学育儿理念，帮助家长从零开始养成良好的育儿态度，将来盲目抢跑的家长也许会越来越少。”特级园长、黄浦区思南路幼儿园园长吴闻蕾感慨地说。

用教小班的方法带托班，宝宝只会茫然走开，幼儿园托班需要科学课程

托育点开班后不久，黄浦区俊星托育机构负责人李星仪调查了家长的需求，她发现，提供托育服务，单纯有班额还不够，更要从科学的角度来提供教养，家长对孩子的托育也有诸多诉求，主要集中在孩子的教养方面。

但让李星仪苦恼的是，她找不到国内针对0-3岁婴幼儿的养育方案和相关教研资料，让孩子过得快乐、充实又有利成长，考验的完全是托育机构自己的智慧。