为什么越喜欢讲道理的父母，孩子往往越不听话？

晚上九点，乐乐还在客厅里玩玩具，不肯上床睡觉。妈妈一遍一遍地说：“小孩子要早睡早起，才能长高，这都几点了你还不睡觉？明天上幼儿园要迟到了……”苦口婆心的讲一通道理，但好像并没有什么效果，乐乐依然不肯睡觉，最后被妈妈揍了一顿之后，哭着睡着了。但第二天依旧如此，每晚都上演“逼睡大戏”！ [转载出处：www.11jj.com]

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乐乐妈妈说：“我也知道不该揍孩子，但该说的都说了，没办法。”

是的，有很多家长都是如此，当孩子做错事情的时候，先讲道理，道理讲不通就拿出大人的权威要求孩子去服从，有的试图用情感打动孩子“为了你，我付出了那么多，你为什么还不听话？”

但他们忽略了一件事：教育从来不是苦口婆心的说教。卢梭说，三种对孩子不但无益反而有害的教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。

想想我们自身，当长辈给我们讲各种人生大道理的是时候，是否也只是口头应允？打不得骂不得，那么孩子做错事，难道就要放任自流吗？肯定不是。

01

“做”的有道理比“说”的有道理更重要

教育不是一件“告知”和“被告知”的事情，而是一个主动建设的过程。讲道理，只是教育过程的一小部分，再多的道理，也比不上父母的以身作则。

想要让教育深入到孩子内心，还得靠父母的行为示范和人格魅力去影响。著名的科学家钱学森在教育孩子时，没有苦口婆心的告诉孩子，你该这样做、那样做，这不该做、那不该做等等。而是用行动给孩子们做好榜样，每晚七点，雷打不动的看书学习，无论严寒酷暑。正因如此，他的孩子们也养成了阅读的习惯，成就不凡。

很多父母嘴上讲道理，行动却与道理背道而驰：不让孩子玩电子产品，自己却天天抱着手机；要求孩子早睡早起，自己却熬夜赖床……若是如此，讲再多的道理也是枉然。

你爱干净讲卫生，孩子就会养成良好的生活习惯；你懂礼貌有修养，孩子为人处世也会宽厚有分寸；你爱读书爱学习，孩子也会耳濡目染爱上阅读。给孩子做好榜样，才是教育的真谛。

02

讲故事比讲道理更有效

教育有多种方式，但我们在实施时，一定要注意孩子的可接受性。只有用孩子能接受的方式，去讲孩子能接受的道理，才是最有效的。不考虑孩子的感受，只是干巴巴、赤裸裸的讲道理，最后只能演变成父母的“独角戏”。

曾看到过一个小故事：

一个小男孩在地铁上吃东西，妈妈跟他说：“儿子，地铁上有三只羊，中途来了一只狼，那么还剩几只羊呢？”

小男孩自信满满地说：“没有羊了，因为被狼吃掉了，妈妈我早就知道了！”

没想到妈妈却说：“不，还有三只羊，因为地铁上不能吃东西。”

孩子默默的收起了零食。

这样的教育，既顾及了孩子的面子，又把道理转化成一个小故事，引起孩子的思考。用这种方式来启发孩子，往往能达到更好的教育效果。

03

给孩子试错的机会

孩子晚上不睡觉，便会导致第二天起不来，然后上幼儿园就会迟到。那就让孩子自己去承担迟到的后果，久而久之，孩子就会为了上幼儿园不迟到而早睡早起。

想让孩子明白道理，不一定要把道理明明白白的告诉他，更重要的是让他有机会从“试错”中获得经验。所以，在一定的安全范围内，面对孩子不合理的行为和要求，我们不妨暂且满足他们，给他们尝试、探索的机会，让孩子自己去感受、体验和认知。

当孩子尝到行为后果时，自然而然会有所反思，从而调整和约束自己，这种通过自身尝试而获得的经验，往往能取得更为显著的教育效果。

很多家长觉得，想要处理孩子成长中的各种问题，真的很难，尤其是面对孩子的无理行为，心中的怒火很难压制，忍不住就对孩子讲道理、发脾气。因为家长的智慧不足，错失孩子成长的最佳时期，得不偿失。

况且，教育从来不是一件依靠本能就能完成的事情，而是需要后天大量的学习和积累，只有成长为“高效能”的父母，才能许给孩子一个美丽未来！

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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，他的教育效果就越大。”习惯于讲道理的家长，教育意图太明显，孩子要么委曲求全的被动接受，要么对家长的道理充耳不闻。

只有接纳孩子的情绪，让孩子的自我意识得到发展，让孩子感受到爱与安全感，教育目的才容易达到。毕竟，，理解和感受的力量，要比讲道理大的多。

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