特岗教师被拖欠工资，别让他们既流汗又流泪！(2)

与其他职业不同，特岗教师的岗位有一定的特殊性。其一，特岗教师对辅助经济落后地区的教育事业有很大作用。据相关资料，特岗教师任教的地区多属于国家西部“两基”（“基本实施九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”的简称）攻坚县农村学校，这些地区经济和教育基础实力较薄弱，教育资源配置不合理、教师队伍匮乏的问题时有发生。可以想象，当这些年轻的特岗教师在农村、小镇上的简陋教室里辛勤讲课的时候，那些渴望读书的孩子会得到多么大的鼓舞，会对未来充满多么大的信心！
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其二，特岗教师的待遇虽然得到了国家政策的保障与支持，却在具体落实中存在“执行的问题”。比如，报道中提到某90后特岗教师在一所村小教学生语文和英语，“2017年9月至今，她的工资卡显示总共有两次工资发放记录，收入3.46万元”，而她“还应享有由县级政府承担的高于中央财政转移支付的部分，并有养老、医疗保险等社会待遇”。显然，这些待遇都没有得到落实。

 

客观而言，那些在基层挥汗如雨的特岗教师，的确没有得到外界足够的关注，甚至不少人都不知道特岗教师是什么意思，或者把他们与支教老师、不在编教师等混为一谈。如果不发生这样的权益受损害的事件，或许他们的心声也没法在媒体上公开，也没法引起舆论场的热议。特岗教师为国家的基层教育事业尤其是教育薄弱地区的孩子的成长付出了艰辛的劳动，作出了巨大的贡献，我们不能让他们既流汗又流泪。

这既符合人情道义的需要，也是相关法规与政策的必然要求。