【父母成长】儿童秩序感——你误会了没有？

在春节出行的动车上，我看到一位妈妈抱着一个不到一岁的小宝宝在哄。一开始，小宝宝只是偶尔哼唧一下，于是妈妈就把他抱起来在过道上边走边拍。没想到，这孩子看到更多的人，越哭越大声，越哭越伤心，怎么都哄不好。后来，我劝妈妈试着抱孩子坐下，让他只看椅子靠背或窗外，过了十来分钟就安静多了。 [原创文章：www.11jj.com]

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这是很多妈妈带宝宝出门时的共同经历，总觉得孩子一出门就很娇气。实际上，是孩子天生的一种“秩序感”在作怪。简单地说，出于安全感的本能，宝宝需要一个相对比较稳定、熟悉的生活环境：家中摆设比较固定，生活比较有规律，每天接触的主要人物比较熟悉；如果这种原本稳定而熟悉的生活环境改变得既迅速又剧烈，他内心的秩序感就会受到破坏，而导致小宝宝感觉不安全，继而焦虑、烦躁等等。

儿童的秩序感，是蒙特梭利提出的；蒙特梭利还提出“秩序敏感期”的说法。大多数儿童在2-4岁对秩序是特别敏感的，甚至会出现一些被大人认为是“不可理喻”的“变态”行为，比如鞋子一定要按他的想法来摆，电梯楼层必须他来按，洗澡不能用跟以前不同的姿势，跟妈妈出门时妈妈不能穿跟他不同颜色的衣服等等。秩序敏感期，父母应当最大限度给予孩子尊重和耐心。

不过，很多家长甚至老师对“秩序感”都有很大的误会。

最常见的误会是，不少人认为培养孩子秩序感就是要按部就班、整齐划一。于是一些遵循蒙特梭利教育理念的幼儿园对孩子的要求十分死板、严格甚至严厉，很多孩子感觉在里面受到很大的束缚，缺乏自由的空间。

看来，如果对蒙特梭利教育理论理解不透，只做表面文章，是会误人子弟的。要理解秩序感这个概念并不难，我们且不说内部的秩序感，就拿外部秩序感（即对外部环境秩序的感受和要求）来说，并非所有的事物、顺序、位置、颜色、声音、动作……都一成不变，也不是说干净整洁就是最重要的要求；而是要尊重孩子对秩序的认知，帮助他建立安全感，并在此基础上加以引导，让孩子和他的成长环境达到和谐统一。

家长们对秩序感还有一个很常见的误会：认为培养秩序感就会扼杀孩子的创造力。大多数有小孩家庭的客厅，或孩子的房间，到处都是玩具。在这里，“创造力”也许是大人偷懒的最好借口，毕竟无论是大人自己收拾，还是培养孩子收玩具的习惯，都真心不容易。