人脸识别进教室，你支持吗？提升孩子专注力，不如试试这三个方法

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[原创文章：www.11jj.com]

不单是牛爸.牛妈.牛娃的圈子 [转载出处：www.11jj.com]

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往期回首

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比来有一条新闻激发了热议。浙江一所小学的学生，要戴上「紧箍咒」上课。这是一种脑机接口头环，可以实时监测脑电波。师长只需要看看头环的颜色，就能看出谁在听讲，谁在开小差。更神奇的是，它还会凭证学生的留意力水平打分，比如，今天孩子专注了几分钟，发呆了几分钟，悉数尽收眼底。


同样的事情在其他学校也有发生，孩童时期被认为是自控力最弱的时候，他们没有选择权，于是大人和学校替他们做出了选择。但对小学生教室长进行实时监测，还是让人感应细思极恐。


文章转载悛改东方家庭教育（xdfjtjy），作者：良心。



1

前阵子，南京一学校试水了人脸识别手艺，学生无论是发呆照样玩手机都能被识别，经由人脸识其余实时理会，家长和师长可以随时把握学生的十几条指标结论。

如趴桌子2次，玩手机2次，笑了0次，厌恶神色10次等，最后机械会给出个结论：这是个有问题的孩子。

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教育部科技司则回应“校园推广人脸识别手艺”应郑重。

作家周国平说过：“孩子的心灵比我们所认为的细腻得多，敏感得多，我们切切不要低估。”

孩子需要的是关注不假，但毫不是时时刻刻的监控，孩子不是机械，留意力本身就弗成能持续高效在线。过度的关注随意引起心理上的反感，起到反浸染。

进修的幻想状况，应该是张弛有度的“我要学”，而不是时刻紧绷神经的“要我学”。

2

其实，相同的科技早已进入校园试点。

去年杭州一中学就在教室安装了名为“伶俐教室行为治理系统”的面部识别系统，为的是提高学生留意力。

教室里的组合摄像头，会即时捕捉学生上课时的行为和微神色，系统经由大数据理会，角力学生的专注度，不足专注的学生名单会浮现在液晶屏上。

除了留意力，连情绪都邑被严寒的机械窥探的感触，实在随意引起不适。虽说是用于改善传授，但数据事实潜在给学生贴上了个人标签。

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其实教室安装监控无独有偶，但完全透亮化就没需要了。

有网友说，儿子教室里的监控，家长交100元钱就可以获得检察密码，随时可以“视频直播”，自己信任孩子，不想给他思惟肩负，迟迟不愿交，事实全班就剩自己家不交，儿子不愿当异类，劝家里把钱交上了。

若是说交钱是出于无奈，也无可厚非。但若是家长真抱着不信任的心态，高频次从监控里视察孩子的一举一动，可就被科技反噬了，一旦被孩子识破，亲子关系疏离在所难免。

既然行为和神色都如斯直观，那孩子们仅有的隐私和自由，生怕只有自己的心理活动了，当他习惯了掩蔽心里感想，或许就是压制的起头。

不妨换位思虑，作为成年人，我们喜欢被把守么？

若身在工作岗位，一举一动都被公司把守，相信没有人能在标准面前泰然自如吧。

3

比来热播的《中国主持人大赛》，有一期撒贝宁因脑子脑壳能力太强上了热搜。

面临贵州毕节收费员翁芯上一秒被曲解掉下眼泪，下一秒面临顾客仍僵持微笑处事的新闻，选手安琪在90秒即兴讲解时说到：“无论从立场、角度和温度来看，翁芯都值得我们为她点赞。”

而撒贝宁总结时却说，她切实敬业，然则真的处事是艺术，是发自心里的，因为演习有素，翁芯迅速地变脸，这则新闻他感想到的是心酸。

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他进展未来的处事，不是一个标准和流程，进展都能互相尊敬。“理智之外，还有人情在”，他的概念引得60多万网友点赞。

我们知道，这个收费员并不想笑，可是头顶有监控，她必需按捺住情绪，用面具示人。

今年，南京河西区域工作的环卫工人们就戴上了监控手表，它可以记录时间和定位，若是环卫工人停留时间跨越20分钟，或离开工作区域，手表就会报警，还会“加油鼓劲”，让他们起劲工作。

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手表生成的数据，会作为发放薪酬的依据。

有触犯情绪的工人反映，不看我清除得怎么样，只看往返走动次数，那我是不是可以出勤不出力？

这种AI应用，在国外也有，亚马逊公司就被爆出访用AI系统追踪物流仓储员工的工作效率，以此统计出的掉线时间会自动生成“解雇指令”。

在KPI和监控的双重压力下，好多员工居然不敢喝水、不敢上厕所，因为厕所太远，费时间，有人甚至选择用塑料瓶解决。

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成人的世界诸多心酸，若不是出于无奈，谁又会对这样的情形甘之如饴。

李开复曾在纽约《时代》周刊首届百大人物峰会上，揭橥了《让人工智能造福人类》的演讲。

他认为，有两类工作AI无法庖代，即 “同情心”和“创造力”。

同情心，会许可你忧伤时不微笑；创造力，许可你走神，施展想象触类旁通。

所谓“己所不欲，勿施于人”，科技的蓬勃，有利有弊，首要看我们若何运用。

4

在提升孩子留意力上，若是客观情形避免不了，家长可以试着主观上调节：

1、不要看见就说教，给孩子自我空间

密欠亨风的把守，只会让孩子感应压制和梗塞，好多时候，其实他们自己冷暖自知。

像宁肯在马路边和小伙伴写功课的小学生，被问起不回家的原因，男孩答道，不想在家听爸妈唠叨，他们甘心早写完功课早玩耍。

尽量路边没有家里温煦，没有水果饮料，可他们就是享受当下，比起父母的监工，他们更喜欢自己创造的进修氛围。

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若是我们能从监控反馈中，熟悉到孩子全天走神多久，回头几回，会不会忍不住去盘考，对他摆事实讲事理？

可或许他已经听懂了课程，或许看见了窗边的一只鸟。孩子也有隐私，不要过多干预，给他们心理空间，也给予懂得和尊敬。

2、专注力方面，指导其主动性

作为过来人，当我们回忆起教室，能让我们心神专注去听的必是布满趣味的课程。师长妙语连珠，学生定会收视返听，孩子的专注力，很洪水平上取决于教室氛围。

爱因斯坦曾说过：“情趣和喜爱是最好的师长。”当孩子情趣盎然的时候，会发生无限的专注力，这是一种无形的动力。

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对于孩子的进修来说，精巧的情绪也能提升留意力，有研究表明，脸色不好时思惟难以集中，且体内会渗出有害激素，麻木神经，导致进修效率下降。

相信有温度的鼓励，比机械的数据评价更能调动孩子的积极情绪，心理学上有个“罗森塔尔效应”，即对孩子进行积极希望，他会变得更好。不要小气表扬，家人的希望和撑持对孩子的主观能动性会有塑造力。

3、保证孩子睡眠，适度体育锤炼

睡眠少精神好的人事实是少数，学生尤其要保证充沛的睡眠，才能避免教室上昏昏欲睡。

孩子感应疲惫后，大脑会自然展现“珍爱性按捺”，示意为无精打采，留意力涣散。家长要做好后勤保障，全力创造舒适的情形，帮孩子养成精巧的睡眠习惯。

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此外，研究发现，运动能对人的大脑，包括专注力发生积极浸染。

神经科学家Wendy Suzuki在TED演讲中呼吁，“去运动吧，这是你对大脑最好的投资”。

不要让指点班并吞孩子悉数的课余时间，给他们适量的时间，让身体充电。

对于孩子，我们切实要给予爱的关注，但进展所有关注都有温度。

不要随便给孩子贴标签，镜头里的世界远没有我们用心去留意要。


 END 



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