新华社：4个体育老师干7个人的活！体育老师：我太难了！

“你的数学是体育师长教的吗？”“你的体育是语文师长教的吗？”这些在网上撒布甚广的段子，并非凭空编撰，而是当下一些学校的真实写照。 [本文来自：www.11jj.com]

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30多个孩子在操场长进走运球绕杆演习，在旁边指导的是一名数学师长。这是记者前不久在甘肃省敦煌市某小学看到的一幕。

据该校一位朱姓教师介绍，全校共有27个班，1350逻辑学生。按照国度规定，小学一二年级每周要上4节体育课，三至六年级每周要上3节体育课。全校每周至少90节体育课，经常会有四、五个班同时上体育课，而学校今朝只有5名专职体育教师，每周五下昼还有足球、健美操等体育社团活动，再加上校队演习、角逐义务，“体育师长实在忙不过来，所以，考虑到低年级体育课内容相对简练，有时就让其他科师长代上了。”

新华社记者前不久在河北、甘肃、江苏、湖北等多地中小学调研发现，体育教师组织性缺编的问题依然较为普及，即在学校总体教师数量满编的景遇下，体育教师却相对欠缺，尤其是在农村区域学校。

师资力量不足，是制约学校体育工作的“垂老难”之一。教育部在2012年曾对外吐露，全国义务教育阶段的教师军队编制总体超编100多万，但体育教师却缺编30多万。

教育部体育卫生与艺术司司长王登峰在接管新华社记者采访时透露，近年来各地络续加大体育教师补充力度，缺编状况有所缓解，但他估量今朝体育教师的缺口仍在20万摆布。

事实上，在国度对学校体育提出了更高方针要求的新形势下，体育师资不足的短板显得更为凸起。

王登峰说：“正本没有要求勤练、常赛，也没要求必需教会（专项运动名堂）的前提下，师资、场地都不足呢，现在按照教会、勤练、常赛的方针要求，跟正本的体育课上法对比，工作量和场地需求至少翻一番。正本需要5名体育师长，现在或许就得10个人才能完成。”

七个人的活，四个人干，这是河北省滦平县某小学体育传授的现状。据该校校长介绍，全校共有34个班，约1700逻辑学生，体育教师满编应该是七人，但现在只有四名专职体育师长，他们光是上体育课已经达到“满课时”。

事实上，即使体育教师编制够多，能否招到并留住充足合乎天资要求的体育教师，也是一个疑问。敦煌二中副校长魏振平敷陈记者，该校一贯想招一名足球专业的师范生经受体育师长，连续两年都未能如愿。去年，他甚至远赴陕西和东北，也没能引来“金凤凰”。即使是在经济、教育水平较蓬勃的江苏、上海等东部区域，这种景遇也不罕有。

体育师长难招、举动大，与待遇、地位不高有关。南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授说，“同语文、数学等主科师长对比，体育师长在职称评定、晋升等方面处于劣势，是以几多师范院校卒业生不愿意当体育师长。”另一方面，近年来因校园运动危险事变学生家长起诉学校、学校担责进行赔偿的报道习认为常，甚至体育教师变成“高危职业”，也让不少人望而却步。

王宗平透露，无论是开齐开足体育课，照样开展“校园足球”活动，归根结底都需要体育教师来落实、执行。没有体育教师的足额配备，周全推进素质教育，实现学校体育“享受情趣、增加体质、健全人格、锤炼意志”的方针，就无从谈起。

最后还有句话送给人人：

请尊敬体育师长，事实你打不过他~

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