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记者 姜凝
今日,教育部发布《关于在部门高校开展底细学科招生革新试点工作的定见》(也称“强基规划”),遴选部门高校开展试点。2020年起,原有高校自立招生体式不再使用。南开大学、天津大学入选“强基规划”。
强基规划首要选拔有志于处事国度重大计策需求且综合素质优良或底细学科拔尖的学生。凸起底细学科的撑持引领浸染,由有关高校连络自身办学特色,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
起步阶段,强基规划遴选部门“一流大学”培植高校开展试点。试点高校包括南开大学、天津大学等36所高校。相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及..培植景遇、招生和人才培养方案等成分,研究确定强基规划招生高校、专业及规模。2020年起,原有高校自立招生体式不再使用。
强基规划和原自立招生的区别
一是选拔定位不合。自立招生首要选拔“具有学科拿手和立异潜质的学生”,而强基规划首要选拔“有志于处事国度重大计策需求且综合素质优良或底细学科拔尖的学生”。
二是招生专业不合。自立招生未限制高校招生专业局限;强基规划凸起底细学科的撑持引领浸染,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业放置招生。
三是入围校考的依据不合。自立招生的入围依据首如果考生的申请材料;强基规划的入围依据是考生高考成就,极少数在相关学科领域具有凸起才能和示意的考生,有关高校可制订破格入围高校审核的前提和法子,并提前向社会发布。
四是录取体式不合。自立招生回收降分录取的体式,最低可降至一本线;强基规划将考生高考成就(不低于85%)、高校综合审核事实和综合素质评价等折算成综合成就,从高到低顺序录取,施展对学生加倍周全的考查。
五是培养模式不合。相关高校对自立招生录取的学生在培养体式上未作稀奇放置;强基规划录取学生将实行小班化、导师制,并索求本-硕-博跟尾的培养模式,通顺学生成长成长通道,实现招生培养良性互动。
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