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中小学已复学一段时间，“神兽”们恢复到了正常的进修生活中去。今年全国两会时代，有政协委员提出：削减家长陪功课义务，给家长减负。全国政协委员范小青建议：学校给家长的“陪功课”义务必然要适度和合理。回家功课家长签字，是看学生是否完成功课，而不是搜检对错，批改功课是师长的事情。
相信说出了大多数家长的心声！
不写功课，母慈子孝；一写功课，鸡飞狗跳。
那么，家长事实该若何陪孩子写功课？
事实上，孩子精巧的进修习惯不是与生俱来的，也不是一朝一夕就能培养的，而是学校、家庭合力教育的事实。
“陪跑”一阵子，是为了让孩子更好地自力跑起来，跑好一辈子。小男孩独自一人在家里写功课，刚写了不到16秒，就拿着手中的铅笔，在墙壁上敲打，敲打用去10秒钟。随后，孩子半回身体，握着门把手摇来摇去，耗时1分31秒。孩子或许玩累了，倏忽想起自己还有功课要写，于是专一写起了功课，耗时1分21秒。随后孩子又做了一系列动作，不是上厕所，就是敲下这里、打下那边，偶然想起来才会写几下功课。视频全长9分钟，孩子真正用在写功课上的时间或许只有1分零6秒。 “终于有个和我家的一样的了，不然我都猜忌自己生了个什么玩意儿了……”“我家孩子写半个小时功课，上厕所要用25分钟……”孩子在家里进修不自发已经不是个例，稀奇是网课时代，不知道有若干父母为此伤透了脑子脑壳。然则，追根溯源，孩子不自发难道真的全是孩子的错吗？有时候你所看到的孩子不自发，不一定真的是孩子的错。女儿钢琴班里有个孩子，经常提前一两个小时到琴行练琴，孩子妈妈说：“这孩子就听师长的，在这里练琴效率很高，一回到家里，老是不克专注。”
后来跟这个妈妈熟了，聊天才知道，孩子之所以在家很难专注，是因为他们家里的人员太多，孩子的留意力经常被打断。有时候孩子正在练琴，不是爷爷在身边走动，就是奶奶做家务动静太大。更让人无语的是，孩子爸爸有时候还会在孩子练琴的时候看电视。李玫瑾教授说：孩子的自律性多半需要后天的培养，若是父母不懂得支出，就不要苛求有一个能够自立进修，能够自我治理的孩子。知乎上有个问答：“为什么有些学生宁肯早些开学，也不愿意上彀课？”个中一个高三学生@流散的橘猫侠，说出了大多数孩子的心声。“在家的氛围和在学校是极端不一样的。在学校里，人人都在进修，会给自己形成一股压力，迫使着自己也去负责进修。然而，在家里，摆布只有一个人在学，只能看到自己在干什么，没有那种紧迫感，很难静下心来。”
一个面临高考的高三孩子都很难静下心来，更不要说一个小学生了。若是父母也不看书进修，那么孩子自然就随意松懈下来，很难专注，进而无法静下心来进修。每个自发孩子的背后，都有一个为之支出了汗水和心血的父母。网上撒布着这样一句话：三流的父母做保姆，二流的父母做锻练，一流的父母做表率。有名电视主持人白岩松，在节目中曾分享过自己和妻子是若何让儿子白清扬爱上阅读的。白岩松和妻子平时最大的喜爱就是读书和运动。家里四处放着藏书，两人只要一有时间，就会顺手拿起一本书翻阅。白清扬每次回到家，看到父母都在看书，自己也会拿出喜欢的书进行阅读。受父母的影响，白清扬也越来越爱读书，甚至睡觉的床上都放满了书籍。白岩松曾说：中国教育最大的问题，在于家长本身，教育中最大的挑战是父母在做什么。哲学家鲁道夫·斯坦纳认为：“孩子在7岁之前实际上是一个视察者。”父母懂得自律，生活井井有条，孩子就会经由模拟和进修，成为像父母一样的人。中国诗词大会主持人董卿，肃肃、得体、优雅，任何场合都能七步之才，活成了大多数人神往的式样。董卿能有这么超卓的成就，很洪水平上得益于父亲对她从小的教育。婚后的他们因为工作原因，就把董卿交给了爷爷奶奶抚育，小时候的董卿也颇为世故爱玩。每逢周末和假期，父亲都邑给她列好书单，不单要读懂书上的内容，还要摘抄好词好句。董卿就是在父亲这样的严重约束下，养成了天天读书的习惯。董卿说，自己一贯以来都贯穿着精巧的读书习惯，若是几天不读书，就会感触像一个人几天不洗澡一样难熬。然则我们不克跟随孩子一辈子，他们越早学会自律自发，越能治理好自己往后的人生。一份切实可行的规划表，可以匡助孩子把留意力放在更值得做的事情上面，从而提高孩子的效率。在斯坦福博士妈妈写的育儿书籍《魔鬼垂老，天使老二》里，记载了这样一个故事。周日晚饭后的8点，骐骐吃完饭还坐在电视机前看少儿节目。当妈妈问他还有没有其他放置时，骐骐胸有成竹地说：还有一点儿功课，我10分钟就能做完。事实，到了晚上11点预备睡觉时，骐骐才发现自己不单功课没有做完，而且写功课的簿子也找不到了。事实那天他不单没有完成师长安置的功课，连演习小提琴和洗澡的时间都没有了。为了匡助骐骐改掉这种不自发的坏习惯，妈妈和骐骐一路建造了一个简练的进度表。上面不单列着所有的义务清单，还有每项义务的进度，并且用不合的颜色透露不合的难度。孩子能尽收眼底地知道，自己一共有若干义务需要完成，已经完成了若干，还有若干义务没有完成，或许需要多长时间。这样孩子就有成就感，并且有一股无形的力量促使他完成剩下的义务，从而高效地行使时间。越早匡助孩子学会分配自己的时间，对孩子的成长越有益。董卿说过：指望孩子自发，就是对孩子的人生不负责任。孩子之所所以孩子，就是因为他们缺乏自发性，很难持之以恒地去完成一件事情。作为家长，我们有义务做好他们的引路人，更应该承担起教育他们的责任。· 本文转载自公家号教室内外小学段。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容为作者概念，并不代表本公家号赞许其概念和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请实时与我们关系。
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