他老公动不动就长期出差,所以养孩子和教育孩子的重担就落在了她的身上。 [原创文章:www.11jj.com]
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孩子慢慢长大,毛病也越来越多,女儿三岁开始,天天和她唱反调,动不动发脾气,给她的她偏不要,不能给她的,她偏偏又要。
结果儿子也学得有模有样,每天一睁眼要多崩溃有多崩溃。后来她发现“1.2.3”很管用。
“我数到三,你们不把手里的零食放起来,我就把所有零食扔垃圾桶。”
“我数到三,你们还不关掉电视去睡觉,我就把你们关在大门外,不许睡了!”
“我数到三,你们再打打闹闹,我就把你们绑起来,扔在楼下垃圾桶高。”
“我数到三,你再哭,我就把你的嘴巴缝起来!”
......
“我数到三”成了她的法宝。每当她想操控孩子的时候,这招屡试不爽,用着用着就上瘾了。
前几天,她突然问我:“我家孩子怎么不会反抗啊?对谁都唯命是从,这么大了,怎么就没有一点自我,胆小如鼠呢?”
心理学家赛里格曼认为:
孩子对能力和控制的知觉是从经验中习得的。
并深信,当孩子要控制特定事件的努力,
遭到多次失败以后,孩子就会停止这种尝试。
假如这种情况出现得很频繁,
孩子将可能把这种认知,泛化到生活的方方面面。
父母对孩子数“1.2.3”,一般都带有威胁性。对于弱小儿童,父母一威胁,孩子立马乖乖就范。
孩子长期体验父母威胁的恐惧感,3种认知能力——言语信息(回答世界是什么的问题的能力);智慧技能(回答为什么和怎么办的问题的能力);认知策略(有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力)——的发展就很容易被阻断。
发展心理学家认为:孩子一出生,就开始拥有了这项能力。
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