逐步分析：如何培养孩子正确的金钱观

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06-2018

妈妈！我想要xx、XXX、还有xxxx!不，我想要……

我的天

这么贵

怎么拒绝我家仔仔……

啊 舍不得舍不得

啊 这周都买了多少玩具了！我的天……

这都是钱啊 我怎么才能让她知道这是钱不是纸换的……

The moment

周围的孩子都穿某一个牌子而造成孩子心理上的跟从性。孩子们总会下意识认为：要是跟别的孩子穿的不一样，会显得格格不入，小伙伴就不会跟自己玩了。

然而孩子追求品牌的做法会给家庭带来不小的负担，尤其对于一些普通工薪阶层的父母来说更是吃力，因此让孩子有正确的价值观和金钱观，是早期教育的必须。

 钱从哪来 

要让宝宝知道ATM机并不是一个印钞机。可以这样对宝宝解释：ATM机就像宝宝的储蓄罐，你要先把钱存进去，想用的时候才能有钱可拿。如果里面的钱用光了，你就得努力工作把钱挣回来，再放进去，这样里面就又有钱了。要让宝宝懂得家里的钱是有限的，并不是想买什么就能买什么的。花钱买东西之前得先考虑清楚买这样东西的钱是不是够，是不是应该买。

 金钱来之不易 

一位泰国妈妈，在脸书上讲了一段育儿经：有天早上，5岁儿子不想上学，于是她做了一个决定——带儿子去捡瓶子..。

两人走了很多很多路，捡了一袋子塑料瓶，但最后只卖了2泰铢（约4角人民币）。卖了塑料瓶之后，孩子饿了，想吃烤肠。

妈妈说：“一根10铢，你钱够吗？”

孩子看看钱：“不够。”

孩子渴了：“想吃雪糕。”

妈妈说：“一支5铢，你钱够吗？”

孩子看看钱：“不够。”

孩子累了，想坐公交车回家。

妈妈说：“要10铢，你钱够吗？”

孩子看看钱：“不够。”

回到家时，孩子已精疲力竭。但他对妈妈说了两句话。第一句：“我明天要上学。”第二句：“妈妈，挣钱真不容易。”

难得之事难失去，孩子能够从一次任务中明白..的不易，从而更加理解父母的艰辛。

收入并非全为己用

一位爸爸做的非常好。他们家每月都要开一次家庭会议。会议定在月初，议题是：“这个月你最想要的东西是什么？”全家大大小小坐在一起，把自己最想要的东西说出来。

爸爸说："我想要一辆自行车。"

妈妈说："我想去办张诶美容卡。"

哥哥说："我想去学围棋。"

弟弟说："我想要儿童电脑。"

然后一家人开始民主发言，讨论这个月最应该满足谁的愿望。反复讨论后，大家一致决定："这个月哥哥的事情最紧要，所以先满足哥哥的愿望。"

为什么要设立这样一个家庭会议呢？

"我就是想让孩子知道，一个人不能把收入完全占为己有，收入是为了支付全家人的开销，我们每个人都不能为了一己享乐，随心所欲地想干什么就干什么。"

在对孩子进行金钱教育时，我们也不妨学习学习董伟，设计一些类似的民主讨论活动，让孩子们明白一个道理：

收入是为了支付全家人的开销，

滥用金钱会影响其他人的生活。

  合理消费  

可以画一个图表，在上面画上各类家常用品和宝宝喜欢的食品、玩具，标上价钱，贴在冰箱上或者宝宝的房间里，让他了解钱物的价值。帮助宝宝学习钱币知识，经常跟他玩玩兑钱找钱的游戏。宝宝在幼儿园常常玩在超市购物的角色游戏，在那里，大家热衷于扮演顾客、店员之类的角色，在家里可以换上一种玩法，着重培养宝宝对于金钱的概念。在铅笔、橡皮、皮球、小熊上贴上价格标签，然后，给他一些钱，让他自己算算这些钱可以买什么，，决定取舍。

一是培养孩子的独立自主意识；

二是让孩子学会如何享受生活；

三是锻炼孩子的延迟满足能力。

 给孩子机会挣钱 

把孩子的劳动分为三种。

第一种：你自己的事情。

“做自己的功课、收拾自己的玩具等，

我不会奖励，因为这是你自己的事情。”

第二种：为爱而做的事情。

“洗洗碗、扫扫地等家务事，这是为爱而做的事情，我不会奖励，这也是你应该参与的。”

第三种：为报酬而做的事情。

“你捡瓶子卖，我会给予奖励。

你修剪草坪，我会给予奖励。

你去卖报纸，我会给予奖励。

我只奖励他利行为，不奖励自利行为。”

之所以这样划分劳动和进行奖励，就是要让孩子明白三件事情：

一、自己的事情应该自己负责。

二、为爱付出是理所应当的事。

三、我劳动，我光荣。

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