这只大猩猩的学习,其实叫“知觉重组”。简言之,脑瓜里本来有的东西,跟新的知识和经验组合,从而获得解决问题的方法。所以,学习常常像“滚雪球效应”,已有的知识跟新的知识和经验不断地粘合,便会成为自己的知识体系。
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孩子的学习也是同样的道理。
小宝宝们从出生后,脑瓜里只带着一些下意识或潜意识的“知识”,当他们看见婴儿床边有一只玩具,出于好奇便伸手抓,发现手一抓,玩具便掉在了婴儿床下。下一次,当宝宝看到婴儿床边又有一只玩具,他在这一次可能会把玩具拉向不同的方向……最终,宝宝们在不断的尝试和探索中,便学会了如何伸手取玩具。
从苛勒的猩猩学习实验,我们看得出学习有三个重要的基础素质,这也常常被归为孩子学习能力强的表现:
1、活跃的好奇心
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