如何用自然拼读法启蒙英语？儿歌、玩具、绘本、点读笔清单式推荐，解救学渣妈妈

[本文来自：www.11jj.com]

 小舒说：

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         有许许多多的父母因为孩子在学校学习自然拼读，自己也慢慢重新捡起了英语。自然拼读之于英语，有点像拼音之于中文，但由于英文本来就是字母文字，所以在欧美国家，从3岁开始幼儿园或者学前班（例如澳洲私校里的pre-kindy）就开始慢慢的为孩子引入自然拼读，为自主阅读做准备。

        本文的作者是我在珀斯的一个朋友雨来，她本科毕业于复旦大学，硕士毕业于澳大利亚Murdoch大学的教育专业（第二外语方向），有一个四岁的女儿。雨来结合澳洲幼儿园、学校的教学方法和进度，以及自己作为英语非母语的妈妈，讲述了她家孩子自然拼读启蒙的全过程，其中推荐了一些非常实用的方法、玩具和绘本。全篇都是干货，一起来看看吧。

文=雨来

Phonics   即，自然拼读

今年女儿4岁，年初开始进入Kindy（珀斯某私立女校），就是正式去幼儿园了。英语是我的第二语言，也是我的第一外语，因为以前自己不是在以英语为母语的环境下学习英语这门语言，所以非常想了解在澳洲本地，在这个以英语为母语的国家，学校和教师是采用什么方式（method），如何进行设置课程（curriculum），以及用什么教具和材料（learning and teaching materials）对学生进行英语教学的。正好女儿在这边上学，给我提供了非常好的机会了解实地情况。

现在女儿刚刚完成了kindy（4岁入学）的第二学期（在澳洲这边，一年有四个学期），在学会能够识别英文26个字母的基础上，老师已经开始培养小朋友的音素意识（phonemic awareness）了，即小朋友已经开始循序渐进地接触和学习字母在单词中的发音了。这种音素意识的培养就是自然拼读教学法的应用。

△朋友家的孩子在教会小学，pre-kindy（3岁入学）每天固定的教学内容也是识别26个字母，以及学会字母在简单单词中的发音。 其中包括单字母音节，和简单“oo”、“oa"等简单的双音节。

可见无论是在以英语为母语的课堂里，还是以英语为第二语言的教学中，自然拼读法都是英语系统学习入门的一必经途径。

英语自然拼读（phonics）法，又称英语语音教学法，是通过学习英文中26个字母或字母组合在单词中的发音规则，从而掌握见词能读，听词会拼的能力。单词中的每一个音称为音素（phoneme），每个音素所对应的字母或字母组合就是组成这个单词的词根。

英文中26个字母的发音（letter name），与其在单词中的读音（letter sound）是有区别的，并且每个字母在不同的单词里也存在不同的发音情况，同时，两个或几个字母在单词中也有其相对应的因素。

简单举个例子：

好啦，阐明了初衷和介绍了英语自然拼读法的概念后，下面来分享一下我们家小妞学习自然拼读时所用到的教具，游戏和方式，包括学校里和家里的，与其说是学习，更确切的说是从玩中培养（learning through play）音素意识和掌握自然拼读的规律。划重点：对于幼龄小朋友来说，纸上谈兵的方式并不是上策，以游戏力的方式让她们沉浸在玩乐中而习得，更加适合小朋友的自然发展规律，并且更能培养她们对掌握知识的兴趣哦。

最近半年为了辅助小妞学习自然拼读，查阅了各种资料，下面分几个方面来分别介绍自然拼读法的启蒙过程，方法，教具和资料：

1、自然拼读法的启蒙预备阶段；

2、我家小妞的自然拼读法的趣味玩中学游戏经历和教具资料分享；

3、市面上的自然拼读法的系统拼读教材

 01 

系统学习自然拼读法之前的“熏陶”预备阶段 - 英语语言的输入：“熏听”和绘本阅读

如果一上来就对孩子进行自然拼读法的教学，直接学习字母或字母组合在单词中的发音，让他们学习模仿他们未接触过或并不熟悉的发音，不免有些牵强，所以在系统地进行自然拼读法教学之前，需要有一段预热期和启蒙期，让孩子尽量有足够的时间来接触这门语言，并熟悉这门语言的发音。

对于有英文基础的父母来说，经常给小朋友读适合其年龄的英文绘本，听或唱英文儿歌，诵读简单的英文诗歌等都会帮助培养小朋友对音素和单词发音的感知。

对大多数孩子来说，在平常生活中接触英语这门语言的机会会少很多，即使去英语早教班的时间也会很有限。那么如何让小朋友接触到英语，如何创造条件给小朋友接触英语的机会呢？下面有两个很好的方法：熏听和绘本。

首先来提一提给小朋友的磨耳朵熏听策略（就算是刚出生的小朋友也可以开始听英文儿歌和适和的简单英文小故事啊。）。

“熏听”这个词最近才加入到我个人的词汇中（哈哈，对于中文词汇的日新月异，我还是很跟不上节奏啊），源于我给小朋友买的一个智能早教机时学到的一个单词。

我们家用的是牛听听熏听机（其实就是早教机），里面除了各种中文儿歌故事，也有大量的英文儿歌和英文绘本诵读资料。

△牛听听便携版熏听机

看下图英语这一栏中，包括儿歌童谣，英文绘本，日常用语，自然拼读，分级阅读，热门系列等。其中经典的英文绘本，廖彩杏英文系列分期听读，自然拼读阅读资料，分级阅读等都包括在里面了，是很好的磨耳朵的好物。

△牛听听英语页面

这样有规律，定量，循环的给小朋友“磨耳朵”，这种自然“阅听”的输入，会让小朋友很好地感受到语言的音和对这门语言的感知。在这个阶段，不需要强迫认字，只需静待花开，自然到收获季节。

读英文绘本。

在我家妞没上学之前的一个open day, 学校里的老师给家长的意见就是要让小朋友尽量多的reading，读绘本，读各种绘本。

英语基础不错的爸妈可以亲自给小朋友读绘本，英语基础没那么强的爸妈可以给小朋友买带音频或点读笔的英语绘本，市面上现在有越来越多的绘本，既带有音频，又可以用点读笔点读，这对于没有英文基础的爸妈来说是福音哈。

绘本不要求语言太复杂，尽量给小朋友适合她们年龄的读物。一些有名的分级读物的初级阶段也是不错，如牛津树分级读物的初级，兰登分级读物的初级，培生分级读物初级，廖彩杏书单，吴敏兰书单和王培廷书单都是不错的选择。

再一点，强调一下，给小朋友选择押韵（rhyming）的儿歌和绘本会对他们以后在自然拼读学习中识别单词发音中音素有很大的帮助。什么是押韵呢，简单一个例子，比如 cat 和 bat, 都有一个元音a, 在单词中发音/æ/, 所以说这两个词押韵。

举个例子，大家可以在网上找一下大名鼎鼎的绘本《The Gruffalo咕噜牛》的音频，仔细听一下就会发现，这本书之所以畅销，有一个很重要的原因就是，其英文原文行文非常押韵和富有节奏。

坚持给孩子读（或者借助点读笔等工具来读）音律辨识度高的绘本，多听押韵且富有节奏的儿歌，相信小朋友会慢慢熟悉英语的发音，就为自然拼读和英语学习都做好了很好的预热和启蒙工作。

 02 

趣味玩中学游戏力 – 我们家小朋友用过的自然拼读教具，游戏和方法

“熏听”和绘本输入的预热启蒙阶段之后（我觉得一般至少在半年以上有规律，定量，循环，每天定期地“阅听”和“阅读”），小朋友就可以开始学习自然拼读啦。下面介绍我们家小朋友是如何通过拼读教具和游戏来学习自然拼读的。

我们家小朋友在澳洲幼儿园如何学习自然拼读，以及作为妈妈，我在家里如何辅助让她了解字母在单词中的读音规则

自然拼读的学习在以英语为母语的国家，是一个循序渐进的学习过程，老师会在游戏，儿歌，手工，绘画，阅读以及日常中让孩子慢慢了解和学习字母在单词中的发音和规则，上完一年的幼儿园课程只需要了解字母最常见的发音规则。

△幼儿园的道具。每个写着字母的盒子里，

都放着以这个字母开头的玩具或生活用品

小妞的老师会以各种手工，绘画方式让小朋友自然了解到英文字母在单词中的发音。

下图是我们家小朋友在学习P这个字母在单词中发音时所作的一些手工和绘画作品，这个绘画是用图版勾勒出以这个字母为首的单词所对应的图画。同时他们会教小朋友读这些图画对应的单词，比如P，/p/，/p/，Pig。

再如，U这个字母，小朋友们会用不同的材料做U这个字母的形状（见下图），同时，老师会举着雨伞，或雨伞的图片，然后说：U for umbrella，/ʌ/ /ʌ/，umbrella。

有一天，我们家小朋友一回家指着我的鼻子说，N for nose，/n/ /n/ nose，然后指着我的指甲说，/n/ /n/ nail。然后我会接着找出一个爸爸捞螃蟹用的捞网，接着对她说/n/ /n/ net，然后在接着指着自己的脖子说/n/ /n/ neck。

△很多孩子是从自己英文名的首字母开始，

认识字母单独的发音与拼读时的发音有所不同，

并由此记住同字母打头的其它单词。

我们家小妞非常开心我们这种绕口令似的对话和游戏，有时候我会编着好玩的曲调跟她一起唱出字母在单词中的发音和单词的发音，小妞有时候笑我的曲调，会说“silly Mummy”（傻妈妈）, 然后我就继续我的歌：S for silly，/s / /s / silly。这样的以歌唱和玩笑的游戏力方式让小朋友慢慢了解到字母在单词中的发音。

这种方法对于会英文的父母比较适用。一定要记住，自然拼读法并不需要速成，可以用浸润的方式让小朋友慢慢接触和了解字母读音和自然拼读的规则和规律。而且每个爸妈和每个孩子都不同，可以采取不同的玩笑和游戏力方式。

对于英文基础不够扎实的爸妈，还是要借助不同的早教玩具，音频，儿歌，自然拼读儿歌甚至一些APP来让小朋友们接触和了解字母读音。

借助自然拼读歌曲（phonic songs）