宝宝听绘本时的注意力，是怎么培养起来的？(3)

期待过高
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如果你不了解宝宝自控力的发育特点，你很可能会用成年人的标准，或者用邻家宝宝的标准去要求自己的宝宝。尤其是，用邻家宝宝对比自己宝宝，非常不明智。有三个原因：
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1.大脑发育，有些阶段性的快速进步。几个月的年龄差距，很可能就有巨大的行为区别。比如：2岁8个月的宝宝和3岁半的宝宝，是不能比较的。

2.所有家长都会放大自己宝宝的成绩。你怎么知道邻居和你说的是实情？

3.不同环境中，宝宝的自控力表现会有很大区别。两个宝宝不在一个环境里，怎么比较？如果你读绘本时，宝宝身边都是玩具，远处还开着电视，而邻家宝宝是在没有任何干扰的环境里听绘本，两个人的表现怎么会一样呢？邻家是在宝宝精力充沛时读绘本，你偏偏要在宝宝闹觉时读，效果能一样吗？如果你读的绘本趣味性不够，篇幅太长，声音没有阴阳顿挫，方法没有顺应宝宝的好奇心，都可能影响宝宝的注意力。

另外需要注意，1岁后再给宝宝读绘本，难度要比1岁前开始更大。原因是：宝宝越小，就越依赖父母对他的控制（3岁前，，父母是宝宝的外部“自控力”）。所以，1岁前开始亲子阅读，父母能掌握节奏，更容易让宝宝把阅读当成生活的一部分。

耐心不到位

上面说到，自控力的发展是非常缓慢的。所以，进步绝不在一朝一夕间。尤其是最开始，宝宝的注意力，恐怕还不如上洗手间的时间长，连3分钟都没有。如果你没有耐心，不能从3分钟开始，花上足足几个月，慢慢陪他进入5分钟的状态，然后再到7分钟、8分钟、10分钟、15分钟，那你很可能永远都盼不来一个能集中注意力的宝宝。

环境太杂乱