『经验分享』逸夫上岸，谈谈平时以及考前冲刺分别怎么鸡的

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2018 周六下午四点多点接到电话，周一第一批交表，校长说第一批成绩是最好的，爸爸说签到时的签名表名次大概第十左右吧（两列，第一列的靠上），有家长猜这是面谈名次，也许成绩很不错吧。

（感谢千帆提供我们一个这样的..，让志同道合的我们可以沟通交流相互学习。）

2018考试内容

（和论坛里说的一致）

做题拿六个皇冠，拼图拼出来了，齿轮开始简单，后边有点难度，但应该也做出来。
整体他感觉还不错，说比较有把握，出校门在车子上很开心，说妈妈，这次不用自己读题，有语音读题，很轻松（他自己读题心理有压力，后边我会说这一块的经验教训）。

一、冲刺阶段
考前一周：已经不再刷题了，主要准备内容：
1.中英文自我介绍。
中文介绍较为详细，个人基本信息，家庭成员基本信息，个人的特产爱好（尤其是用具体的事例突出娃的比较（或绝对）优势）。比如我们不简单的说能阅读，会拼音，善绘画，我们说因为喜欢研究恐龙，蜥蜴等爬行类动物，自己看书，编写百科小卡片，配自制绘图。我比较强调如何运用自己的能力和技能来实现目标，并持之以恒的特色。

英语介绍很简单，因为英语渣娃背不了那么多内容。（也属于经验教训，后面会谈）

2.英语问答（问名字，问年龄，打招呼，问颜色，问食物，问水果，问运动，问爱好，问书——英语真没怎么鸡，口语还不错，只能临时抱佛脚）。

3.中文问答：
爸爸妈妈做什么的？
爸妈平时怎么陪你？
爸爸妈妈怎么教育你的？（娃第一反应就是打，狠狠地打，各种逼迫，好像有吐不完的槽，要把所有委屈都吐出来，让老师给他当家作主的感觉。（天地良心，打过，但很少很少，基本都是讲道理）。我赶紧往教育理念上引导，让他记三个层次——教做人，说一句名言；教习惯，说一句名言；督学习，说一句名言。然后解释一下，以防老师问）
你的兴趣爱好是什么？（中文自我介绍里有）

考前一个月：同事送给我的百花的红宝书（我们没有读百花，远），网上搜的历年真题，以及自己根据题型遍的模拟题，每天模拟一套，详细记录孩子表现中的优缺点，优点继续加强，缺点及时改正。

娃的优点是：回答问题逻辑性强，首先其次接着最后，因为所以，尽管但是，会用非常多的这类连词。看图说话时有很多闪亮点比如有优美词汇，有对话描述，有心理描述，有各种比喻句，语音语调和 面部表情会随着故事情节变换。

娃的缺点很明显，小动作多，尤其是紧张的时候会不停的扯袖子（所以周面试当天无论多冷，我都会让他穿短袖），声音小，这个无解（提醒也没用）。看图说话故事情节联想太多，他喜欢讲各种翻转剧情的故事。平时讲的时候我们惊艳的表扬更加助长他的气焰，考前我让他学会收，剧情不要发挥太多。数学审题不清。行为习惯（您好谢谢对不起再见，物品放回，听指令等等）。

冲刺备考期间免费参加了多次XES家的0元测试，只要是幼升一，一升二的测试我都报了。幼升一数学创新，语文尖子，英语渣不说了。一升二数学尖子，语文提高，一升二的创新补录没考进。抢到了芝麻开门逸夫场（盛大场没抢到），成绩打败98%的对手。WP模拟面全A和A+。（BH冲刺没报，太远）

接着说说日常鸡。娃从小语言天赋就不错，可能得益于六个月前家人和尚念经式的输入，以及和我的日常辩理，各种争辩。快两岁时开始坚持，有节奏，有计划的鸡了。

幼儿园前节奏慢，难度低，数学和思维主要是英才，何秋光，百花1-6，10以内加减从掰手指到熟练。语文老人教四五快读，爸爸每周一首诗词鉴赏（马云家买3*5的白板纸贴家里墙上当教学黑板，爸爸每周在上面写一首）。英语就是读英语绘本。他还喜欢玩拼图，我也喜欢他玩拼图杀时间，能拼100片的睿思拼图。每天拼着拼图听凯叔，钱爸，老虎工作室的故事当BGM，但我暂停问他，他居然都能复述出来。

幼儿园小班报了开心豆，吴品。数学刷完百花的6-12，并且继续反复刷百花1-12，百花刷了3遍。（那时不知道七色花，只知道百花365。。。）。百花第一遍基本是我讲着做着的，先按例题讲讲，接着让他自己做了。计算停滞在两位数加减一位数（两位数放心里，一位数比手上正着数，倒着数）。语文四五快读坚持不好，诗词鉴赏坚持好，英语绘本停了。继续狂听凯叔等将故事，继续拼乐高，继续拼睿思拼图200,500片，拆了拼，拼了拆。睿思拼图止步1000片。

幼儿园中班开心豆+吴品。数学这时知道了七色花，便开启了数学鸡血的不归路（原来是可以刷一年级的内容啊）。陆续刷了高斯，32讲，课内培优，举一反三系列，思维启蒙，此时计算要求高了，就专门花了一周认真讲了列竖式，进退位，巧算速算。乘除法直到刷到了鸡兔同笼才教给他。中班开始，数学就不怎么要讲了，每天给他布置好做的内容即可，不会的字问我，需要读题是给他读。做完批阅，错题订正后同类罚做5道（这个阶段养成了他放学回来自觉独立做作业的习惯），不会的题我会在黑白上给他讲。

幼儿园大班，开心豆效果不好，而且时间不够所以停了，吴品+学而思尖子十大能力。从读了学家的语言表达一个环节后，爸爸开始每天打卡看图讲故事，打了100多天，学家到头了，就转战喜马拉雅开个账户继续每天一个看图讲故事，这一点真心赞。数学继续奥精刷了两遍，奥数教程，拓展学案60，并且将之前的错题，重新整理扩展刷。这时候已经知道语文弱了，开始强鸡阅读理解，但没有好的阅读习惯，效果很不好。哎。听人说学会拼音阅读量会质变，赶紧下载了论坛上的学而思魔法拼音王国自己看一遍，然后结合经验教了娃，学会后还是对阅读没有什么提升，只是纯粹掌握了一个技能而已。在盛大学前班倒是游刃有余每天领读拼音。

娃的强相很明显，就是数学。因为我带娃多，且自己小时候奥数物理竞赛各种拿奖，所以不自觉的就偏了（可能有人觉得我题海战术了，但我主要是用这些题目养成他的学习习惯和独立思考的习惯。两年下来，每天坚持做几个单元还是很轻松的）。由于知道目标学校不怎么考英语，英语处于放任自流状态，就是每天跟他说说英语，他能听懂，和他唱英语歌。暑假要狠抓起来了。

最让我心痛的就是语文的阅读习惯和阅读理解能力。孩子的语文输入几乎全靠听，输出全是说。他太懒了，不喜欢自己读书，也可能是大人给他读的太多太多，放故事放的太多太多。这一点绝对是教训。虽然识字量不差（但比起板上牛蛙肯定没优势），但阅读习惯没有养成，，阅读理解能力差是最让我心痛的地方，甚至影响了他的数学，题目稍微长一点就不愿意读。这一点希望大家前车之鉴。
另外，计算这个东西是个熟练活，我一开始以为会了就可以了，不再每天单独刷枯燥的计算，后来发现准确率和速度下来很快。所以，计算还是应该每天花个3、5分钟刷个百十题的，贵在坚持。

盛大和逸夫之间的选择一直很纠结，逸夫信息少，报盛大阅读有没有压倒性优势。最后还是一志愿逸夫二志愿盛大。都是好学校，哪个都喜欢。