北科社评 | 施郁：中学生发表论文能作为参加高校自主招生依据吗？(2)

科学研究上的创新确实大多通过论文来总结传播并得到认可。中学生在课堂学习之余，确实可以在某些方面从事课外活动，作出创新，也可以据此写出论文。但是他们毕竟还没有进入专业学习，还处于打基础的时期，很难也不必在专业性很强、与中学生活动相距甚远的领域作出创新。另一方面，论文也不能与创新划等号，论文在某个期刊发表只是反映了这个期刊的编辑的决定。反过来说，也有些创新成果并没有写成论文，或者论文还没有在期刊发表。总而言之，创新和论文的具体情况需要具体分析。 [原创文章：www.11jj.com]

[本文来自：www.11jj.com]

在高考“一分压万卷”的现实和自主招生机会的利诱下，有可能会出现弄虚作假。因为论文不是在考场里完成的，所以论文容易成为弄虚作假者的一个方便的突破口。社会上甚至可能有人专门提供这种“服务”。发表的论文可能存在抄袭问题。即使没有抄袭，也可能会有其他弄虚作假的方式，比如有可能“搭车”，即在其他人写的论文上署名，乃至完全由“枪手”包办，也可能有数据作假。另外，还可能是“灌水”，即没有创新、仅仅为发表而发表的“论文”。

所以，论文的内容究竟如何，是不是确实是学生本人所作，是不是确实体现了创新，需要进一步甄别审核。如果仅仅因为有论文发表就获得自主招生资格，那是不合理的。这事实上将评判权让给了期刊编辑。何况从披露的信息来看，这些期刊的档次大多也不高。从程序上说，考试分数可以直接作为一种客观方便的依据（试卷质量和批改无误是另一回事，而且“一考定终身”的缺点正是招生改革的原因，这里不赘述），但是论文不是考卷，所以不适合作为取得自主招生资格的简单直接依据。

因此，现实情况警示我们，论文发表并不适合用来完全决定自主招生资格。但是确有创新的论文确实可以作为反映该生能力的材料。事实上，这包含在“普通高中学生综合素质评价信息”中，有的高校在自主招生或综合评价资格审核中，就以此为依据。

而且，中学生取得了自主招生或综合评价面试资格之后，也可以将论文（或其他相关材料）作为参加面试的材料附件。面试老师在面试开始前，提前审核学生的材料，，在面试中也可与学生讨论。至于这篇论文或者其他材料会不会起作用以及起什么作用，取决于面试老师的判断。事实上，就一般经验来看，中学生论文或实践报告往往只是用来反映该生的志趣和经历，极少有专业价值。如果真的出现（至今还没有出现过）中学生取得科学研究重大进展，比如解决数学研究中的某个著名难题，顶尖高校自然会特事特办、直接录取。