为啥道理都懂，面对孩子仍然束手无策｜我们一起来，从知道到做到！(2)

没想到，第一次的沟通我们很多想法都不谋而合，于是就有了开始的第一步。下图是今年夏天我和李岩老师约在纽约咖啡馆讨论课程时拍的照片的。我和他当时都在互嘲，像我们这样没有办公室（李岩老师的工作室在国内），工作环境那么“艰苦”到处打游击的公号主估计不多见的吧，哈哈。 [好文分享：www.11jj.com]

我和李岩老师在纽约的见面 [转载出处：www.11jj.com]

任何课程都需要“因材施教”，即使今天是我在推荐自己的课程，我也不觉得适合所有人。因此，接下来我会具体和大家说说这次系列课程的特点，帮助大家自我评估是否合适。

这次课程有人数限制（文末会有详细说明），也是希望大家可以理性购买，让这样的课程真正给到更加需要的朋友们。

1、针对8大育儿难题

游戏力理念的运用范畴很广，我自己的学习心得是，必须先用起来，才能让知识的雪球滚动起来，任何没实践的知识都是无用的，都是别人的。因此，我和李老师一起选择了学龄前父母最常见的8大育儿难题，每一个难题自成一个系列，作为这门课的主题。

插一句题外话，这次课程名称为了统一才简略为“妈妈”打头，爸爸也是需要的，李老师也是个亲力亲为的父亲，因此课程中也有很多实践分享的。

从这些标题中大家应该就很有共鸣吧，这些都是学龄前父母们很关心的育儿话题。我也遇到过太多父母们“关心则乱”，但我始终希望，“愿我们现在所有的努力都是为了用温柔的力量改变，而不是用愤怒的力量来遗憾”。

2、实践先行，理论辅助

和你们一样，我曾经也明白理论很重要，心法比招数重要，但是这些道理终究抵不过人性中的“畏难”情绪。不知道大家有没有这样的感受，有些大部头的理论书籍也许要等到孩子再大一点，自己实践过了几次后再读，更能读的进，然后才会有“啊，原来如此”的感悟，这就是我一直说的自己的“开悟”时刻。

因此在这次的课程设计中，每一节课都会从我和小D的实际例子出发，然后有我自己当时的感悟，解决方法和反思。我相信不少例子里，大家都会找到自己孩子的影子的。之后李老师会根据我分享的例子引出游戏力相关的理论解读，也会搭配我对这些理论的理解，推荐更多相关的亲子游戏。