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转眼之间,一年级开学已经快两个月了,简单记录下小学阶段的改变:
✏️ 性格:
这是最让我欣喜的部分。女儿是个害羞的孩子,害羞到什么程度呢,大班下学期在外面上彩泥课,老师请她介绍自己,她钻到桌子下面了。但是短短两个月时间,女儿发生了巨大的变化:1.变得勇于表达自己,2.有事情(有次忘带一门课的课本)会自己去别的班级找任课老师沟通,3.主动叫人了。
我分析了原因:
1.与她所在的公立幼儿园相比,老师明显给了他们更大的自由度。比如第一周的体育课上,小朋友想喝水,是可以自由去喝的;体育课室外转到室内,开了空调,太冷了,小朋友可以跟老师要求把空调温度开高点;她发现老师都没有生气,在合理范围内的要求,老师都是鼓励小朋友沟通的;
2. 大多数的同学都是比较敢于表达自己的意见的。这样的环境似乎把她之前性格上的枷锁卸下来了,她自己对小学的评论是:“太开心了,比幼儿园还要快活!”
✏️ 学科:
先锋班的英语是抓的比较紧的,每天需要学乐的阅读打卡,朗读课文的部分,老师每一条语音都会点评,很负责;语文进度较快,现阶段课外没有做额外的努力,就是有空自己看看书,每天作业在5-10分钟,老师对任何一个家长或小朋友提到的疑惑的点都会跟家长沟通,非常负责。开放日那天,我对一个拼音有疑惑,跟小朋友闲聊,没想到第二天老师就给我私信解释。除了说明老师负责之外,也说明小朋友自己跟老师之间的沟通非常紧密;数学作业基本在学校完成,有两本学校自编的练习册,难度中等,偶尔带回家发现完成度和正确率还是不错的,,课外继续自鸡浅奥。
✏️ 副科:
小朋友非常喜欢学校的副科,尤其是音乐课。音体美的老师是老外,很注重让孩子在课程中获得快乐,以游戏的形式为主。
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