一名预初家长眼中的上闵外

[原文来自：www.11jj.com]

（本文系千帆育儿网原创，欢迎大家转载到朋友圈，以及其他公众号用微信里的转载功能原样转载，但是不免费开放白名单。)

[转载出处：www.11jj.com]

最近发现我的一些旧帖子被重新捞出来点赞和留言，还被许多“帆友”加关注，搞得我心里有点儿慌啊。仔细看了一下，发现个规律，基本是随着今年XSC的进程来开始的。从了解学校的基本情况，到开放日，面谈，上了岸的就开始关注暑期“大礼包”。能明显感觉到的是SMW的热度和关注度大大超过去年。但是很多家长对这所新学校的了解还是非常有限。我作为一名预初学生的普通家长，孩子进入SMW学习快一年了，也来谈谈对一些热门问题的看法。一家之言，听过算数，不负责任。

SMW的教学风格和方法是什么？“鸡血”么？

学校网页上和吴校长的介绍里多次提到ANDOVER模式和衡水模式。说实话不太理解是啥意思，网上研究了半天，了解到Andover是美国寄宿制高中，施行导师制，特色是除核心课程之外的众多选修课程，涵盖艺术、历史、科学、体育等各方面。衡水中学的特点可能是外表的强力“鸡血”是由内在的注重细节，和超强的执行力来支撑的。所以SMW课程设置里有相当比重的“非核心课”，除了四种特色班对应的艺术舞蹈，STEAM，二外，博文等走班课程，还有其它的英美文化，戏剧表演，网球等。每年两周的海外游学，这都是要耗费大量时间和精力的。主课当然抓得更紧，预初每天的作业大致在2小时左右，这个作业量和其它学校（SB， WL甚至一些公办）比其实并不见得多，但是由于学生的时间基本都排满了，在学校里稍有松懈，作业就得做得很晚才能完成，所以娃儿们都很忙，看着就很“鸡血”。

个人以为，SMW这种“两手抓，两手都要硬”的定位其实相当有挑战性，通常比较典型的是要么走“精英素质”教育，很多偏体制外的国际学校就是此类；要么专攻体制内路线，目标好高中，考个好大学。SMW是体制内的，但是又花了大量“素质”时间，这点可能很多家长会有疑问的。不过我本人还是满赞同的。试想小朋友的初中阶段其实是成长发育非常重要的一个阶段，除了做题学习之外应该还有其他乐趣和探索，学校里能够免费安排这些内容，可以说是大大的..了，为什么不呢？学习效果不是简单的时间堆砌出来的，劳逸结合可能效果会更好。

当然家长们最看重的还是成绩。之前听到各种传闻在某几个年级的区统考里排第二，某些科目超过SB，云云。这些其实只是个参照，最硬的还要看初中毕业成绩和高中录取情况。SMW今年才会有届初三毕业生，目前所知一模和二模的成绩排名是一样的：三门排名: SB/SMW/SSC， 五门排名:SB/SSC/SMW. SMW届的学生当时是很晚招进来的，只有2个班50多名学生。能达到这个水准当属不易。后面几届的招生开始越来越热门，尽管还是有不少在最后环节“弃坑”的。从18年这届开始，“弃坑”的少了，导致招的比计划的人数多了，校长说是因为能来的都来了。所以可以预见的是生源素质呈逐年上升趋势。目前，在闵行，SB还是大多数牛蛙家长的选择毫无疑问，WL也多半还是是第二选择。但是越来越多的牛蛙也开始SMW。客观地说，SMW成绩目前离SB还是有一定距离，，但是已经在闵行第二梯队靠前的位置了。

SMW的师资如何？

作为普通家长其实并不太了解SMW的师资具体如何。只能说说自己能够看到和接触到的。SMW的老师多以三十、四十为主，也有二十刚毕业不久的。新的学校，教学体系和风格的形成需要一定时间和过程，需要通过和老师和学生的磨合，才能知道什么样的“力度”能够把何种程度的学生带到什么样的水平。所以可以看到老师们都很辛苦敬业，抓得很紧。每天的晚自习都有主课老师坐堂，晚上放学也有老师轮流在校门当值，也看到过校长和副校长轮值到过。老师流动率高吗？至少我们这届没有。家里孩子很喜欢老师，特别是班主任。听娃聊起来学校里学习的气氛是愉悦欢快的，小朋友们各种趣事也是很多的。老师们和孩子们的关系也很融洽。绝不是那种蒙头学习，气氛压抑的环境。