韩国大学院教育学——青少年两性平等教育

韩国大学院教育学——青少年两性平等教育

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韩国大学院教育学——青少年两性平等教育

小编今天要向大家普及一项有关青少年两性平等教育的活动项目。不仅在韩国,在我们国家对于青少年两性教育也不是很重视。在小学的时候,也就是社会科目上会简单涉及一些,初中的生物科目、高中体育健康科目等,会简单的讲解一些。但是对于专门针对青少年两性平等的教育项目少之为少。

韩国大学院教育学——青少年两性平等教育

今天小编向大家分享一个,有关青少年两性平等教育的教育活动项目。这个活动项目是我们小组的期末发表课题,我觉得会对青少年两性平等教育有所帮助。如果身边有学校老师或者从事教育活动的专家们,可以推荐给他们,让他们实践一下。

韩国大学院教育学——青少年两性平等教育

活动名称

《青少年两性平等,走起来》

活动目的

通过对青少年学生进行两性平等教育,来改善青少年男女差别的意识,创造两性平等的社会。(正是应了那句:教育要从小抓起,从娃娃抓起)

活动对象

小学生11—13岁(20—30名程度)

活动课时

活动课时:4个课时;共160分钟(40分钟/课时)

活动指导人员:主讲师1名,辅助老师1名。

韩国大学院教育学——青少年两性平等教育

活动内容

(一)“这是谁的话”

展示一些男人、女人说的话,请学生们猜测一下是男人、还是女人的话。然后说一下判断理由。这是一个发现学生们对于性别平等所持有的原有观点的活动。

(二)“说说身边性别歧视现象”

学生们分享一下学校或者家庭中性别歧视的现象,整理讨论,对于这些不平等现象的严重程度排一下顺序,小组讨论一下如何改变这种不平等现象,然后小组发表。

(三)“猜一下书包的主人”

通过看书包里面的物品来猜测书包主人性别和职业的活动,例如第一个书包拳击选手(女性)、第二个电影导演(女性)、第三个全职主妇(男性)……借此活动来让学生们明白职业的选择和性别无关,可以坚持做自己想做的事。


(四)“制作两性平等的日历”

通过制作两性平等相关的日历来提高学生们在日常生活中的两性平等意识。

活动评价

这次活动将以问卷调查形式,来询问一下学生们对这个教育活动的满意程度。

韩国大学院教育学——青少年两性平等教育

这篇文章涉及到小编的上课教育内容了,希望对小伙伴们有所帮助。

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