是什么让K-12公立学校的教育者选择将博物馆作为他们课程的一部分?

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Amber Geary [原文来自：www.11jj.com]

Museum Educator and Docent Program Supervisor.博物馆教育员与讲解员项目主管。

Janelle Rodriguez拍摄

2013年，我入职汉密尔顿学院（Hamilton College）的韦林艺术博物馆（Wellin Museum of Art）成为一名博物馆教育工作者。当我刚加入这个工作团队的时候，我非常兴奋，积极欢迎和渴望K-12学校（K-12 school）团体来到刚成立一年的韦林艺术博物馆。我也非常高兴能与永久性收藏品和每年轮换一次的顶级当代展览一起工作。

编者注：

1，韦林艺术博物馆（Wellin Museum of Art）全名为露丝和埃尔默韦林艺术博物馆（Ruth and Elmer Wellin Museum of Art），坐落于纽约州中部的具有200多年历史的汉密尔顿学院内，并作为该学院的一部分于2012年开放。该馆服务于学生、教职员工和更广泛的社区。

2，K-12一直被用来指代美国基础教育的统称，K代表幼儿园（kindergarten），12代表12年级（twelfth grade）。K-12 school指的是基础教育阶段学校。

无可奈何的一泼泼冷水

在韦林艺术博物馆的前门，有一个写着“为每一个人免费开放”的告示，这也是我们面对所有事物的基准，包括为公立学校定制导览项目。对于我们这些新人而言，虽然这些工作并不容易，但是我却认为，这样的形势和局面对我们是有利的，我们必须顺势而上立即行动起来。

Ruth and Elmer Wellin Museum of Art

很显然，情况并不随我所愿。即使我们发出了专业印刷的直邮函件和亲笔签名的信件，也没有听到教师们的反馈。同样的，即使我到当地学校教职员工会议做演讲，并分发了印有我们标志的免费铅笔之后，也无济于事，我的手机依旧没有接到任何咨询来电。

在我意识中，我所做的一切都是“正确的”，但是回报却微乎其微。为此，我回溯了那条指引我走向博物馆教育的途径。那条包括了艺术教育和十年市场与品牌咨询经验的途径。根据我的经验，找出客户需求的首要方法就是简单直接地询问他们，这也就成了我的新目标。