2018年上海高中生物等级考命题特点和2019复习策略权威首曝！！！ ——教育考试院内部报告分析(4)

解析：结合细胞膜的功能可以信息交流联系细胞膜上有糖蛋白 [本文来自：www.11jj.com]

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三、2018年高中学业等级考试－－对教和学的建议

1.进一步注重对主干知识、重要概念的教学

如：呼吸作用、光合作用本质，一个是分解有机物释放能量，一个是合成有机物储存能量。

2.加强学生对基本概念的“理解”（在不同情景中的理解）

例证：

解析：不要看到干细胞就选择胚胎干细胞，至少要看清楚这里的条件，和平时练习的情景不一样，打破定势思维的束缚，，结合这里的条件答题。

3.注意“生物工程”“生物技术”的教学

生物工程比较抽象，是今年等级考中失分最多的考点，其次是内环境模块，需要在平时的学习中加强对生命科学技术方面多加关注，特别是基因工程与克隆技术上。

综上所述，2019年等级考考试主要考查学生对基本概念的理解能力和实际应用的能力，B档以上的学生区分度明显的题目是生物工程（现代生物技术）、内环境自稳态、信息传递，普通学生对基本概念的理解能力不到位，类比能力差，对阐释性题目不能做到很好的描述。

学生实际应用能力普遍弱，也是在平时学习过程中对学生要求最高的。