99%的家长都不知道：拥有这种能力的孩子未来会比同龄人走得更远！

诗人叶芝说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”

想要激发孩子的内驱力，很主要的一点就是匡助孩子树立方针，思虑本身想要成为什么样的人，找到进修的意义感和价格感。

做任何事情都要有方针，这个方针能够大，也能够小，但不克没有，没有方针的事情，人很轻易渺茫，渺茫就轻易抛却，抛却就意味着失败。

进修也需要有方针，试想，我都不知道进修要用来干嘛，你感觉我会起劲进修吗？当然不会。

有人说了，进修的方针不是很清楚吗？

为了测验，为了升学，为了未来的美妙生活，这些是方针吗？

我说是！然则它们不是最好的方针，至少孩子不喜欢这些方针。

当我们跟孩子说，进修是为了美妙的将来，可美妙的将来事实是什么，孩子清楚吗？

如今的孩子，生活前提大多都不错，根基属于要啥给啥，他们感觉如今就挺好，既然如斯，何吃力为了一个虚幻的美妙将来而起劲进修。

所以，想要叫醒孩子进修的内驱力，就需要帮孩子找到一个好方针，这个方针，是孩子能够看见的，是能够感触到的，是发自心里想要获得的。

有些孩子在成长过程中缺乏怙恃的陪同和关爱，或是怙恃关系不和、家庭气氛重要，他就会把很多精神放在寻找爱和平安感上，不克全身心地索求世界、成长自我。

有些孩子在怙恃、先生、同窗那边得不到尊敬，自尊心受损，他们就没有心思虑虑好勤学习的事，而是首先想着经由各类体式维护本身的自尊心，常示意出起义、不听话。

是以，想要孩子专注于自我成长，家长首先要给他缔造一个协调、平坦的成长情况，爱孩子、关心孩子，尊敬和支撑孩子，让他在家庭中可以获得充裕的归属感和平安感。

此外，也要关心孩子的学校生活、伙伴关系，碰到问题实时陪他一路解决，匡助孩子更好地融入班级、伙伴中。