95%的随迁子女说：“《生存宝典》让我们融入上海！”

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▲东辽阳中学学生正在进行高尔夫课程展示。 [本文来自：www.11jj.com]

2012年，上海市东辽阳中学被列为首批区新优质创建校。六年来，随迁子女占学生总数近95%的东辽阳中学坚持“融入教育”探索，取得卓越成效。日前，学校举办了主题为“容·融·荣”的区新优质学校展示活动。

毕业生程悦悦是上海市东辉职业技术学校15中高职贯通商务德语班的学生，去年她拿到歌德学院全额奖学金参加德国夏令营。从东辽阳毕业已经三年，初中四年的学习经历仍历历在目，在交流发言环节，她分享道：

“老师们用一张张导学案和校本作业针对性地为我们增加知识、提高成绩；班主任上的《生存宝典》课程，让我第一次真正认识上海。最难忘的是周二的活动日，将棋、麦秆画、花样跳绳、唐调吟诵、布艺、教育戏剧等拓展课程不仅能习得一技之长，更让我获得了‘自信’。”

据介绍，2009年10月，，杨浦成立了由17所学校组成的随迁子女教育课题研究协作组，东辽阳中学为组长单位及融入教育指导基地。多年来，学校领衔协作组“融入教育”的课题实践研究，聚焦随迁子女“融入教育”问题，整合资源、汇聚合力，开展区域随迁子女教育工作的对策研究和区域推进机制研究，为区域优质均衡发展作出了积极探索和有益尝试。

学校还致力于研发和构筑生活体验类课程、阳光体育类课程、人文艺术素养类课程、生命健康体验类、理想信念类五大德育课程群，打造了“琴”（行进管乐）、“棋”（将棋）、“书”（生存宝典）、“画”（麦秆画）、“术”（摔柔、花样跳绳、高尔夫）为代表的“五艺”标志性校本课程，增强随迁子女对中华传统文化的认同感和民族自豪感，促进其尽快融入学校和社会。

“我们的学生社团拿到了许多市级区级荣誉，通过比赛让孩子们得到的成功和自信，正是他们更好融入上海的基石。”

▲校长吴鸿春表示

随着这些校本课程的开设，孩子们有了释放自我的空间和展示才能的舞台，“经过4年学习，希望他们能掌握一门生存技能，有一个健康的体魄，能知书达理、充满自信，昂首挺胸地走出东辽阳这扇校门。”

张蓓 文、摄