联艺书画注重实用价值！欧楷即学即用！楷书具有较为广泛的实用价值。由于楷书具有通俗易识、端重庄严的特点，以楷书为主，以便现(2)

笔画是组字的材料，是写好字的基础：硬笔基础班主要学练楷书基本笔画的形态与写法；正确坐姿和握笔姿势（龙眼虚掌）；临摹观察方法讲解； [原文来自：www.11jj.com]

正确执笔用力是学习写字的前提条件：硬笔基础课主要讲解正确的握笔姿势、坐姿、正确用力；笔画的书写规律、主笔和首笔的问题；通过基础字训练，了解掌握汉字楷书的基础规律，字的均衡书写训练，结构讲解平行及中心，重心训练，结构组字技巧训练。（姿势的正确与否，不但与写字好坏有直接关系，对身体健康和身姿发展有很大影响） [原文来自：www.11jj.com]

2、硬笔速成班（15课次）：

写出的字美不美关键在结构：硬笔速成班采用专用硬笔楷书速成教材，通过98个字（基础字根）的精讲学练，达到快速提升书写能力的目的。

3、硬笔书法长期班（全年）：

学好书法，不但要有兴趣，还要有理智、有决心和毅力，有责任感、迫切感；

任何事物都有其本身的规律，运用正确的方法办事，才能收到事半功倍的效果。许多人练字，没有正确门径，功夫下了不少，成绩却不大，究其原因，多是不得法。勤练与善练必须要在正确的方法指导下的多练。

硬笔长期楷书班系统学习楷书的笔法、字法，章法，理论为向导，掌握书法的基本知识和基本技法，不但把字写美好，更是修身养性。

4、软笔书法班（全年）：

软笔书法，书写缓慢认真，法度严谨，能深入细致的学到书写的方法和技巧，更容易得到书法奥妙和真谛。软笔、硬笔虽工具不同，性能有别，但其笔法、字法、章法大同小异，书法是写字的发展与升华，修身养性，以书养德 （斯文、高雅、郑重）。

5、 绘画班（4~9岁）：

针对零基础，分为专业美术和兴趣爱好两类，学习基本色彩、涂色和造型，培养画画表达能力，提高孩子们的想象力和创造力。

6、素描班（8岁以上）：

素描班初级班通过几何体的观察和绘画，让孩子了解透视，培养孩子立体感和空间想象力，和其他学科的学习形成互补，比如初中数学的几何，素描学习的过程注重观察和比较，从中锻炼锻炼孩子的眼力和比较能力，培养孩子的细心和耐心，小学业余时间，培养一个好的爱好，让童年变得丰富有趣。

素描班高级班针对考级艺术生，重在提高技能和扩展美术专业知识，学习石膏体基础素描，静物临摹和写生，动漫、速写等

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  联艺书画特别开设小班教学，每个班人数为5人到8人，教师手把手的教孩子，以确保每个孩子都能得到耐心、细致的指点。

   联艺书画在教学中注重实用性与艺术性相结合，通过硬笔与软笔教学的互动开展，旨在培养孩子良好的书写习惯，提高书写水平，强化艺术修养。

  联艺书画因材施教，量身定制，确保每一个孩子学懂、乐学，让书法、绘画成为孩子的终身乐趣。家长还可以根据孩子的自身兴趣和时间安排，自由灵活地选择寒暑假班或周末班。

     不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质，与人交流、相处有更多的机遇。

 在全球化进程中，惟有文化和价值可以坚持民族精神的独特性。正是这些精神气质的独特性，才使得全球化与本土化达到既冲突矛盾，又协调统一的辩证关系。

写好中国字，做好中国人。近些年来，传承发扬书法文化，正逐步成为社会共识。一方面，党和政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列富有创新、卓有成效的工作，书法事业发展的外部环境有了较大改善；另一方面，越来越多的人开始关注书法、学习书法，书法爱好者数量逐年递增。

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学生铅笔书写使用注意事项:

①是铅碳混合物摩察纸面留痕迹的方式。

②粗细变化需要笔尖的椎体侧面形成不同角度，也就是说笔杆需要摆动转变方向。

③轻重变化需要笔尖压入纸内力度变化，所以有垫板配合弹性高低效果好。

④顿笔是自然形成的切入和脱离纸面的状态。转动笔尖是长时间基本功。

⑤线条的顺滑过渡跟书写速度有关，太快搓纸丢细节，太慢喇纸僵硬不生动掌握火候！

⑥削笔尖粗细在Ø0.3-0.5之间合适，到0.7以上基本就不能表达细致了。所以控制笔尖粗细很关键。

⑦选择硬度在2H HB 2B （根据具体学情）小学建议HB型。H多铅多偏硬色浅，B多碳多偏软色深。

⑧铅笔外形选择，圆形成人用转笔方便，六棱型学生用方便抓笔牢固，三角形是纠正握笔姿势的但容易使手指外翻变形。

⑨学生尽量不要铅笔头部带橡皮或者有装饰点缀的彩色，笔误错了不用擦掉费时而且纸面破坏更难书写了。艳丽彩铅学生容易分心。

⑩注意保管，小心掉地炸铅。铅笔刀是伴侣要选好用的。太短的铅笔头尽量不要用！

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冬至节气来临人们要注意气象台对强冷空气和低温的预报，注意防寒保暖。越冬作物要采取有效措施，防止冻害。注意牲畜防冻保暖。

   哄孩子绝对是一门学问，很多人没领会深奥！吃喝玩乐引诱只能一时不会长久。儿童心理学，教育学多了解学生成长规律。求知和自尊，有用和竞争，分享和表现，好奇和荣辱。真的懂孩子所想才能正确引导！没爱心和耐心教学生书法是不行的！