【读读读变变变】皓宇妈妈说：问问自己，你想要个什么样的孩子？(3)

正是因为一次次的陪同，正是因为不再强迫，正是因为保护了他良好的阅读体验，让他能放松而自由地去读书，从中汲取着知识和能量，慢慢地在成绩上体现出来。首先是在作文上，周记基本都在A以上，甚至有一次月考作文考了满分。

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第二年的阅读课开始之时，皓宇的学习也进入到一个崭新的阶段，各科成绩如开挂一般让人惊讶，五年来一直在二三十名徘徊，六年级居然挤进前10，语文成绩甚至能排在班级前几名。

我还把书房的理念运用到了女儿身上，我们一起读《动物农庄》，把书里第一章的情节用画笔画出来。当故事演出来，6岁的女儿每次都会笑都前仰后合，一提到这本书，她就会十分兴奋，愿意和我一起读下去。

这一年半的时间，我的教育理念也在发生着变化：

从焦虑转到淡定，从让他听我的，转到分清他是他，我是我；从想让他成为什么样的人，转到我能引领他成为什么样的人。

每当孩子有了问题，不那么完美的时候，我都会用下面的话安慰自己，——问问自己，你想要一个什么样的孩子？

然后照着这个目标去选择合适的路径。如果出发点是培养一个有学习热情、有学习能力的孩子，而不是仅仅为了考高分，那作为家长的很多焦虑就会自然地化解了。并且孩子因为有了主动学习的能力，一定会在成绩上表现出来，这是一个前因后果的关系。这样阅读能力的培养，就显得很重要。一个能从书中主动汲取知识的孩子，会比单纯在学校学的知识宽得多，深得多。