有一次欣欣老师讲了《灵力》这本书,回家第二天我对孩子说,来咱们复习一下昨天老师讲的知识。还没有等我开口,她自己啪啦啪啦地全都说出来了。我惊讶的看了她好久。
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“强而弗抑则易”。为什么孩子学东西感觉那么难?因为没有顺着她的性子来,强扭着她。所以教育要做到不压抑孩子,要鼓励孩子,顺势而为,疏而不堵。
孩子一周能看一本书也行,两周看一本书也行,有不喜欢看的书不看也行。
“开而弗达则思”,说得是把门打开了,门内有什么东西,孩子自己去看。
孩子有思想,有意见的时候,你对她说:“对对对好好好,你说得有道理,特别棒”,就容易引发孩子思考。如果你说:“老妈告诉你标准答案”,孩子的思想就被标准化了。
“和易以思,可谓善喻矣”。“和”,引导的手段,“易”,鼓励的手段,最后能达到“思”的目的。“思”的目的就是让孩子自悟,把知识转化为自己东西的能力。
一个知识没经过孩子的思维,没经过自己的证悟,这些知识只能叫做短识。
我一直都不满意畅畅的作文,直到我看到她的一篇周记。
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