【从来不教孩子写作文】贾承儒：我为自己代言！(5)

点评者说

全文用对比衬托手法写班上的“牛人”。刘明辉衬托“我”，“我”衬托余嘉伦。

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“我牛“：是因“初三地理我全会”、“地理书才是我的对手”；读过的书堆成一座小山，并且有十分之一是地理书。而说到余嘉伦“就更厉害了”：一是球打得远，打得帅；二是粉丝多；三是打球时享受样子。通过我和余同学为什么“牛“，作者自然而然地推论”出凡事“多努力”，就可以成为自己的代言人。此乃“升华“，而非”生瓜”。

开篇用对话，而非常规叙述，有趣生动，可谓“先声夺人“。五年级，怕是还没学什么倒叙正叙，作者运用起来毫无滞涩。这些怕都是在大量的阅读中自然习得的写法。

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