科研评价：破“五唯”，立什么？(5)

20多年前系里接受这位教授，我认为是一件很了不起的事情，这实际上就是一种学术判断。

[本文来自：www.11jj.com]

一个学术单位能够有这种主观上的、很有眼光的判断，这才是要“立”的东西。

岗位细分，减少维度

某大学副教授：从我们国家的教育体制来看，破“五唯”会造成什么影响呢？——“破”得越多，“唯”得越多。

如果一位教授要去当学校行政干部，不仅学问要做得好，他的教学也要做得好，人才培养也要做得好。

然而，在科研实践中，我们都是专才突破，不是全才突破。