“误用光阴比虚掷光阴损失更大,教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”西方教育家卢梭说。 [本文来自:www.11jj.com]
随着社会的发展,很多人的教育观念在随之改变,比如意识到了我们小时候连电视都很稀罕,但是现在的小孩子一岁左右就会拿手机玩,甚至刚出生就开始接触手机,所以他们在长大的过程中接触的信息量是非常大的,他们的思想形成的过程也是非常复杂的。除了手机还有很多很多不一样的地方,所以他们出现的问题也比较多,出现问题的机会也比较大,当然问题也常常是我们很多父母所不熟悉的,,疑惑不解的……
于是孩子的一切交给老师,是家长极其不负责任的表现。因为老师再好再不负责任,他也不可能做到以下几点:
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家庭教育是个别化的教育。针对孩子个别的关注、指导和教育,必须由家长来完成,学校无法替代;而学校则是面向大多数学生的教育,提供的只是一个公共的、普遍的教育,需按照统一进度、统一的课程,很难真正关注每一个儿童的差异。
02
家庭教育是终身性、示范性的教育。从生活时空来看,多数时间孩子是在家与父母一块儿度过。学校对于孩子只是人生的一小段,因此家庭环境对一个孩子成长的影响比学校要大得多、长得多。
03
从教育内容上看与学校主要是传授知识不同,家庭教育的任务主要是生活教育、人格教育和行为养成教育。很多家长埋怨自己的孩子不爱学习,不爱看书。但是却没有扪心自问一下,自己是否爱看书呢?孩子读书的兴趣是从小培养的,两三岁的孩子就该开始读书了,而不是等到了学校之后,让老师培养你家孩子读书的习惯。你家里的书多,孩子就读的多。父母起到好的表率作用,孩子就会效仿,反之,孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距,会在以后的知识层面,认知能力以及写作水平上表现出来。
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从法律责权利上看。孩子与家长具有天然血缘关系,这是学校、老师无法替代的,故每一个家庭监护人都应有教育孩子的的责任。
总结:一个好的老师,或许能够影响孩子三年五年,但是家长的影响却是一辈子的!孩子不是老师的,是你的,家长永远是孩子的第一任老师,也是孩子永远的榜样。
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