产业赋能 育训创新-新华三大学职素教育新模式丨推广

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自中世纪大学成立以后，英国、法国、德国以及美国，分别在教育及人才培养方面进行了深入的研究和探讨，出现了纽曼教育理念、洪堡教育理念、罗杰斯的全人教育理念等。这些理念衍生出的教学模式以及方法论，对人类科学和技术的进步以及四次产业革命的发展都起到了重要的推动作用。其中一个共识性的结论是，大学教育不仅仅是传授知识、探究知识，更重要的还要关注学生人格健全的培养。而且这种培养应该体现出时代的特征和国家的政治文化背景。这样的人才培养和教育方式才能符合社会的需要。

那么如何在大学教育过程中融入这种理念，达到理想的目的，是一个比较大的命题。只是在学期中插入几次素质教育和德育教育课程是不够的，起不到太大的作用。人格的健全是需要不断的进行自我认知，尤其在学习和实践中逐步使理想的自我和现实的自我进行匹配和谐统一的过程。这个过程如何在大学教育和教学过程中体现，是需要认真探究和实践探索的。

新华三大学是一所企业大学，他的前身是由原中国惠普大学和原杭州华三技术..中心整合而成，有着美国先进的企业大学教育..基因和中国先进的ICT行业岗位素能..基因。在改革开放40年的进程中，如何进行校企合作和产教融合，如何使高等教育更有效地对接企业，让校企之间最后一公里实现无缝连接，新华三大学一直在探索和实践。下面是新华三大学开发和实践中的一种尝试。