哪个二胎家庭没有过相爱相杀？孔融让梨的故事真该改了！(2)

“你上学时也学过孔融让梨的故事，古人都知道以大让小，你又比她大，这个道理还用爸爸说吗？” [原创文章：www.11jj.com]

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女孩哭着问，“但是为什么每次都是她做错了，却要我道歉？”

爸爸说，“她小她不懂事，你也不懂事吗？”

“可是，她永远会比我小6岁，难道我要让着她一辈子吗？”女孩还在争取和爸爸讲道理，但是于事无补：

“爸爸再重复一遍，毕竟她小，不懂事。”

听着好绝望。女孩崩溃大哭。

慢

 

我小时候也是听着“孔融让梨”的故事长大的，分享的确是美德，但不该是道德绑架。

主持人陈铭说得好：

“孔融让梨的前提是，梨先递到了孔融的手里，孔融自己说，他小，我给他。而如果一开始那个梨都没有到孔融手里，直接说孔融你大，（要给小的），孔融心里也不一定开心。”

所以回到小叶子和小鱼儿的冲突，我希望兼顾孩子的适龄状况，在“允许孩子不分享”的大前提下，也慢慢引导她友爱的对待小弟弟。

1、先肯定情绪，再引导行为。

教育孩子的步永远是要和孩子心连心。站在孩子的角度，一个“本来只属于自己”的玩具，没经允许要她共享，还会被弟弟妹妹弄脏弄乱，她当然会有情绪啊。

不爽程度可以这样脑补：假如婆婆问都不问，直接擦了你的口红、涂了你的粉，还说“一家人嘛，分啥你的我的。”你会怎么想呢？

不分享绝不是自私，成年人的规则也一样，更何况2岁以后孩子会进入物权意识敏感期，对属于自己的东西，独占欲望会非常强烈，嘴边也会常挂着“我的”、“我的”。