熊孩子屡教不改，问题到底出在哪？(2)

如果父母或养护人的言行举止良好，那么，幼儿就会习得良好;如果父母或养护人的行为举止粗鲁，那么，幼儿就会习得粗鲁。

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而且，这个年龄阶段的孩子所习得的行为模式是一生社会化规训的基础。 [好文分享：www.11jj.com]

3到6岁

第二个环节是3到6岁孩子阶段，积极行为的进一步巩固，以及对不良行为的及时矫正。

通常孩子3岁后开始进入幼儿园，在与老师、幼儿园同学交往互动中，势必会出现各种在家庭中未曾出现的新情况，那么，父母就需要对孩子在新情境中的社会行为进行及时的巩固和矫正。

一般来说，对3岁以上的儿童可以采取适当的惩罚，但必须清楚惩罚与错误行为之间是有因果关系的。

例如，把同学的玩具损坏了，就要用给自己买玩具的钱来赔偿，父母必须让孩子清晰而明白地知晓接下来一个月不会买任何玩具的原因，是他把同学的玩具损坏了需要承担赔偿。

这样，一方面，如果父母自身言行不当，对孩子的行为养成不以为然，那么炼出“熊孩子”就是高概率的事情;