开团 | 基于英国教纲的新版“自然拼读”完整教材：学Phonics，方法正确才有效！(2)

Phonics学习只是阅读启蒙的一部分，除此以外，孩子们同时还要提升阅读流利度（reading fluency）、词汇积累（vocabulary development）和文字理解能力（text comprehension）。 [转载出处：www.11jj.com]

作为母语孩子的必学内容，自然拼读在多个英美主流阅读教材中都有很多素材，比如大家熟悉的“牛津树”，还有后来居上的“大猫”等。

每套教材都有自己的自然拼读学习方法，但每家方法各异，而且体系之间难度差异较大，没有统一的标准。因此，英国教育部门近几年专门颁布了一套针对自然拼读学习的标准体系 National Curriculum Letters and Sounds，就是我们俗称的“英国自然拼读教纲”。

这份教纲中，繁复的自然拼读学习被分为了6个阶段（phase），每个阶段明确规定了孩子需要学习的拼读规则，要掌握的常见词汇，以及相应的阅读和理解技能。

跟着教纲中的体系，英国孩子通常从4岁左右入学开始进行phonics学习，经过两年左右，从不识字到识字，从不会读书到能够独立阅读有一定篇幅的章节类读物。

《大猫新版自然拼读》就是基于这份教纲重新编写的一整套自然拼读阅读进阶教材，分为8个级别（band），共60册书，匹配拼读教纲的6个阶段（点开大图，可清晰看到两者对应关系）：

下面我们就结合书中的例子和教纲规定的内容，一起来看看这套书如何带孩子一步步学会自然拼读...

Phase One 

第一阶段，共6册

学自然拼读，并不是一上来就要去记各种拼读规则，而是让孩子认识英语的“声音”，主要包括7个方面：

Aspect 1: General sound discrimination – environmental sounds 环境声音

Aspect 2: General sound discrimination – instrumental sounds  乐器声音

Aspect 3: General sound discrimination – body percussion 肢体声音

Aspect 4: Rhythm and rhyme 节奏和韵律

Aspect 5: Alliteration 头韵

Aspect 6: Voice sounds 浊音

Aspect 7: Oral blending and segmenting 语音混合和分割

因此，这个阶段的读物都是无字书，让孩子接触各种话题中的声音，形成对英语语音最初的认识。通过听或模仿自然、身体、乐器 、音乐等熟悉不同的声音，练习音的连读与分解。

比如，这本 Animal Fun 带孩子到巴西的热带雨林中，接触各种动物的说法...

这本 Number Fun 则是带孩子感受生活场景中的声音，接触数字如何表达...

我们常说，启蒙阶段要培养孩子的“英语语感”。所谓语感，说的就是孩子对英语有敏锐的感觉。而在最初阶段的一个体现，就是孩子能够对英语语音有很强的分辨能力。

Phase Two

第二阶段，共12册书

有了第一阶段的积累，到第二阶段，正式开始学自然拼读规则了。

新教纲中在教授自然拼读规则时，有三个特色让我觉得对我们中国孩子来说非常友好：

第一，规则的学习有明确的顺序；

第二，每个音素不是一个个孤立去学，而是分为一组一组进行教授，让孩子学了规则立马就能拼读出很多单词；

第三，学完规则，马上对应去进行简单词句的阅读。

比如，第二阶段中，孩子需要学到23个字母（字母组合）的拼读规则，这些规则在教纲中被分为5组进行学习：

熟悉大猫体系的朋友都知道，这套书一个很大的特色，就是进阶非常科学。万事开头难，刚开头的时候步子不要迈那么大，让孩子一点一点慢慢往前走。这也是为什么在前两个级别（粉和红）里，又把每个级别分成A-B两段。

新版自然拼读教材也是一样，刚刚开始学拼读规则，孩子需要慢慢消化，所以将第二阶段也分成上下（A-B）两部分去学，帮孩子把基础打得非常扎实。

A部分共6册书，主要学习前两组规则，共8个音素的发音：

B部分也是6册书，主要学习后3组规则，共15个音素的发音：

这样学，比按照字母顺序学有什么好处呢？很简单，孩子立马就能去读书了！

就拿前两组的四个音来说，各种排列组合，就能拼成好多个常用的英语单词！sat，pat，tap，pin,mad,in,at.. 等等。

比如，这本 Pit Pat 就是练习的这几个音的各种组合...

再比如这本 Pip Pip Pip ，借助规则孩子就能够自己去拼读出这些单词，一点点读完一本“童话书”！这样立竿见影地看到学习成效，对最初树立自信心非常有好处。

将单个字母进行组合的发音方法掌握之后，到了下半部分，开始加入了简单的字母组合，比如 ck，ff，ll，ss 等等。

英语中大多数是符合拼读规则的单词，还有少数不符合规则的常见词（common exception words）。从这个阶段起，每本书中慢慢加入了这类词汇，帮助孩子从单词过渡到短句。

比如，Bad Luck, Dad 就融合了这个阶段的主要音素和常见词，带孩子读到一段亲子冒险小故事...

Phase Three

第三阶段，共12册书

第三阶段，是孩子对于拼读规则的快速积累阶段。从单个字母的发音，扩展为多个字母组合的发音。

这个阶段同样分为上下两部分：A部分共6册书，主要学习以辅音组合为主的发音规则；

B部分也是6册书，主要学习元音组合的发音规则：

上半部分中，带孩子从单个字母的发音过渡到多组字母组合的混合发音。

比如，Up in a Rocket 中，增加了多种新的拼读规则，同时带孩子对第二阶段进行复习，顺利过渡。

这本Big Mud Run中，虽然拼读规则复杂了不少，但词汇还是常常以单音节词为主，孩子还是很容易就能读出来。

到了下半段，从辅音组合过渡到元音组合，同时加入了更多常见词和句型。

比如，Look at them Go 这本书中，孩子会读到更多双元音词汇...

而这本 Wow Cow 中，孩子开始接触到 can 这类情态动词的句型，读到更加丰富的故事内涵...

看着出，随着孩子自然拼读学习的深入，和对常见词汇的积累，第三阶段的读物基本都是完整的句子。这样，孩子才能慢慢将学到的规则熟练运用到阅读中，拼读词汇的同时，，理解读到的内容，提升阅读理解能力，为后面的阅读进阶做好准备。

Phase Four

第四阶段，共12册书

第四阶段的对前三个阶段的总结和扩展，主要练习元音+辅音组合在单词中的发音，读本中的词汇开始以三个音节为主。

..级别有6册书，主要练习短元音+辅音的组合...

..级别的重点是短元音的练习，同时注重扩展常用词...

文章中出现少部分对话，阅读的趣味性大大提升，孩子对于拼读规则的掌握也会更加熟练。

蓝色级别有6册书，重点是长元音+辅音的组合...

蓝色级别的练习重点是长元音的学习，熟悉拼写规则，同时接触更多句型...

结合这个级别的阅读特色，孩子会读到各种不同主题的内容。比如，这本书就是关于各种各样的运动和运动员的故事...

Phase Five-Six

第五-六阶段，共18册书