来这里玩上一天，孩子不用教就会学(2)

举个例子，我小时候会读很多的希腊罗马的神话故事，但你要知道我小时候，80年代希腊罗马的书真的就是只有希腊罗马故事集，最多再去读读荷马，读读奥德赛。而且都只是文本而已。那个时候没有网络的，没有更多的途径，更加不可能看到大英博物馆的希腊古希腊展。 [本文来自：www.11jj.com]

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你内心深处，会有这样一个想象，奥德赛应该是什么样子的？他妻子佩佩内洛普应该是什么样子的？

然后你会成长，你会读更多的书，终有那么一天，你可能会跑到雅典卫城博物馆，你会到希腊的那个国立的考古学博物馆，你会到大英博物馆，你会看到帕特农神庙的一些东西，会看到那些希腊的古瓶。看到这些你会想到你之前读过的荷马、奥德塞，你会把你自己当年的那些想象和现在眼前的这些艺术品产生一种关照和印证。

这种关照和印证，会给你一种感动，这种感动会让你觉得在这个世界上面，只有你这一个人，能够享受这种感动。每个人都会有自己的爱好，会有一些不同的出发点，不是说你每个人都要去关心古希腊，也不是说你每个人都要去关心什么矿石标本，都要去研究中国古代的青铜器。我们希望人们在博物馆里面所邂逅的这些东西，会变成自己生命里面不可或缺的一部分，能够产生那种感动，从而让你的生命变得厚重起来。

B：如果把自主权交给孩子，但网络分散了太多孩子的注意力怎么办？

C：把这个自主的选择权给他，不是让孩子真的随心所欲，每天都在看电视、打游戏，最后电视和游戏变成了他们的生命的全部。时间是用掉了，但是书没读，什么都没有学到。

我们的家长在教育的过程中，其实相当一个交通警察。我们要告诉和监督孩子不要超速，不要醉驾。孩子超速时我们交通警察就要出来提醒孩子开得慢以点，孩子醉驾时我们要告诉他们，你这样是错误的，不行的。

那么至于小朋友这辆车，他是往东开还是往西开，走高速公路还是乡间小路，你让他去。乡间小道，有乡间小道的风景，高速公路有高速公路的效率。所以我觉得家长他其实是一个有点像交通警察这样的角色，让小朋友自己做选择，但我们在旁边也要给他们一些引导。

博物馆的优势也在于，不同的人，在里面都能找到他要的这个东西。特别懂的人旁边可能就站了一个特别不懂的人，但是各得其所，各得其乐。

我前面讲的那种拥有灵光乍现的感动的人，和逛博物馆的游客，他们都会有自己的收获。所以我觉得家长他要做的这件事情，实际上是跟他小朋友强调一点，这个地方你要去，你去了一定会有收获，即使是路过。

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