于漪开门见山地回应了不少青年教师的困惑。她提起了这样一段故事: [本文来自:www.11jj.com]
前段时间,于漪收到了一封来自美国的信件,写信的是她当年的学生,如今在美国攻读博士后,即将学成回国。然而,出乎很多人意料的是,如今的“学霸”竟是当年让全校教师头疼的“叛逆少女”,调皮到无法正常上课,班主任找她谈话时,她背过身去一言不发。老师们都对这个学生失去了信心,于漪没有推托,接手了这个“叛逆少女”。 [好文分享:www.11jj.com]
在多年后于漪收到的这封信里,女孩的感激之情跃然纸上,她写道:是您看到了我傲慢叛逆背后的好奇心、创造力和钻研精神。原来,于漪深入了解这个女孩后发现,她的课外阅读量十分了得,这也让她从小形成了一套自己独特的想法,在学校里显得有些特立独行。于漪由此找到突破口,呵护了女孩叛逆背后的那些可贵品质。
于漪说,在她的教学生涯中,她几乎没有否定过学生。“每个孩子都是可爱的。对待孩子应该丹心一片。”她举了一个例子,比如遇到学生抄作业,教师不应该轻易给他扣个弄虚作假的帽子,一定要搞清这个行为背后的原因,是不是在做作业或者听课过程中遇到了什么问题?
“对孩子说一百遍你不行,他也不会行。老师最大的本事就是要想办法教他会,教他行。”于漪说。
“青椒”困惑之二:
社会多元价值并存,信息纷繁,如何引导学生?
于漪:
教会孩子用两个眼睛看世界
在于漪看来,如今我们处在一个多元价值观并存的时代,如今学生获取信息的渠道也很发达,互联网上信息纷繁复杂,往往小小年纪的学生言谈举止就像个“小大人”。这也给学校教育和青年教师们带来了前所未有的挑战。
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