温哥华学霸妈妈的故事：加拿大教育充满人文关怀 华人家长如何赢得尊重(2)

Chris Qiu本人在麦吉尔大学读的硕士，毕业后一直在主流社会工作，英文能力很强，在教育理念和方法上也比较“本地化”。Chris鼓励大儿子从二年级开始参加童子军，后来她本人也是童子军的领队。

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有一次童子军领队聚会聊天，有西人家长对Chris说，为什么你们华人家长很少来做义工，家长每次把孩子送过来后就直接走了，这样的做法有些自私。童军的组织工作者也都是义工，如果大家都这样坐享其成，那么这样的组织活动很难健康发展。Chris听完后非常惊讶，因为她知道，中国家长并不是自私，，而是不自信。

很多人因为说英文不流利，对本地活动也不甚了解因此不太自信，所以才望而却步。她把这些原因给西人家长解释，并说出了自己的故事，当初她也有类似的不自信。  

尽管Chris的语言沟通没有障碍，但对户外生存、野外挑战等一窍不通。因此，一开始她对要不要做义工很是犹豫。但她决定尝试，她问他们：“对不起，我不太会这些，可是我能不能帮你们做一些简单的工作？”然后她发现，当她迈出这一步后，他们很欢迎她加入。

后来，Chris慢慢地从一个普通的义工家长，到作为童子军的领队，带着孩子们上山下海，参加各种各样有趣的户外活动。她自己逐渐学到了很多户外生存技巧，也与大家建立了深厚的友谊。在Chris的鼓励下，又有不少华人家长加入了童子军义工队伍。目前华人家长已经成为那个童子军组织的主力军，工作开展得很不错，赢得所有人的尊重！而这件事也让Chris看到，沟通真的很重要，经过沟通和交流，陌生就会变为合作。

"每一个孩子都是天使” 

作为一位加拿大公民，Chris Qiu很欣赏加拿大教育理念，即尊重每一位个体的差异。她深情地向记者说道，自己有一个孩子在五六岁时因为听力发育不完善，容易受到外界杂音的干扰而无法集中注意力。听力专家提出的解决方法是，请老师佩戴一个扬声器，同时孩子佩戴一个类似耳机的设备以接受信号。 

当Chris与学校老师和校长提到这一方案时，校长表示，学校有专门的教室可以帮助她的孩子。这个教室里的新立体声设计会自动过滤掉那些杂音的音频，顺利把老师的声音传递到孩子耳中。孩子不需要佩戴任何设备，这样他看上去和其他孩子没有任何区别，其他孩子就不会觉得他与众不同，学校会尽全力保护每一个孩子远离可能发生的歧视。