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3. 归纳总结不同的文字符号
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具有相同意义的语言有不同形式的表达方法,在学完数字一~十后,儿子进行了如下的总结 :
归纳总结,热爱写字,这是儿子掌握的良好的学习方法。孩子在家不停地写、不停地编、不停地创造,他的思维能力得到了提升。
四、更上一层,由书写练习到写作创造!
1. 自编校园故事
每天最有趣的事情莫过于学校发生的事情。儿子当起了小编者,记录起发生在校园的故事。出乎我预料的是,这本故事集里居然还有目录,跟一本章节小说似的。
孩子的模仿能力是特别强的,这样的写作条理得益于平时大量的阅读。
2. 自编城市公交线路
儿子最喜欢做的事情就是抱着地图,查看各路公交线路,经常写写画画,把众多线路途径的站点记得滚瓜烂熟。
不仅如此,儿子还喜欢根据城市地图,在家里用积木搭建车道,,做虚拟城市规划,编公交路线,自己给每一个站点起名字,玩得不亦乐乎!毕竟兴趣是强大的内驱力啊!
这是他自编的线路安排:
3. 自创景点和区域地图
旅游参观的途中是儿子积累写画素材的大好时机。
每一个我们走过的地方,或者出租车经过的街道,他都把路牌和地名记在了脑子里,经常过目不忘,回家就凭印象在纸上画下来,作为旅游收获。此外,和上面提到的规划虚拟城市、自编公交路线一样,儿子喜欢编造虚拟的城市地图,自创街道名称。
4. 自编练习题和考试卷
儿子喜欢当小老师,手写一些练习卷给奶奶做,还学着老师的样子用红笔批改,打分打等级。
练习内容涵盖一年级所有学过的语文数学的知识点,甚至还有超前自学的二三年级数学知识!
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