体验阅读乐趣 品味浓浓书香 ——诗情画意的家长讲堂

编者按：家长讲堂弥补了学校教育教学资源的不足，拓宽孩子的视野，增长孩子的见识，更好地为孩子成长提供优质高效的教育资源。南师附小红谷滩校区一部着力打造的家长课堂，已经成为我校的一档品牌校本课程。本期，学校诚邀热心教育事业的家长朋友们走进课堂，带孩子们体验阅读乐趣，品味浓浓书香。----------

小学语文新课标总目标指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”

本期推出家长讲堂系列课程之阅读体验课堂，和孩子们一起品味书籍——《逃家小兔》、《龟兔赛跑》、《窗边的小豆豆》、《书写载体的历史》和《红楼梦》。再次感谢为孩子们带来精彩课堂的家长朋友们！ [原文来自：www.11jj.com]

红三（3）班邀请了徐子昂妈妈给班上的同学带来了一个关于小兔子的故事，故事的名字叫《逃家小兔》。孩子们听得津津有味！

瞧，大家还争先恐后地表演起来了，有的演兔妈妈；有的演兔宝宝；还有的演其它小动物。全班同学沉浸在一片欢乐中！原来绘本故事这么有趣呢！

最后，同学们明白了妈妈的爱是伟大的，妈妈的爱是无私的！所有同学拿起手中的笔开始写下最想对妈妈说的心里话！表达了对妈妈的爱！

课后，同学们还写了心得体会。

红四（5）班的杨昊岳妈妈到班上给同学们上了一节生动有趣的家长讲堂，题为《龟兔赛跑》文言文。

龟兔赛跑的故事相信大家都耳熟能详，杨昊岳妈妈先给我们放了龟兔赛跑的动画，接着问我们相不相信这么长的一个故事用二十多个字就能讲清楚，我们说不相信，杨昊岳妈妈就给我们出示了这个故事的文言文版——“龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息，及兔醒，则龟已至矣。”

接着，杨昊岳妈妈让大家来演一演。只见“兔子”飞快地绕圈跑着，接着，它跑累了，便呼呼大睡起来，“乌龟”慢悠悠地绕过“兔子”，来到终点线。过了一会儿，兔子揉揉眼睛，伸伸懒腰，跑向终点线，乌龟已经在那里恭候多时了呢！看兔子那惊讶的神情，全班哈哈大笑，忍俊不禁。

然后，杨昊岳妈妈让我们仿照着《蜗牛与黄鹂鸟》的调子自己来改编歌词，并一起把它唱了出来，教室里充满了欢声笑语和优美的音乐声。

通过这次家长讲堂，我们明白了只有坚持不懈的人才能走到最后，我们要向乌龟学习，做一个坚持不懈的人。

看到同学们的课后感想，相信我们的孩子们一定能做一个坚持、上进的小学生，加油!

红四（7）杨雨泽妈妈给同学们带来了“属于孩子们的童年”——《窗边的小豆豆》。

“孩子们，想看看..的学校和我们的学校有什么区别吗？”

孩子们争先恐后，“想！想……”

“咳，这是我们的学校。”

“此处是..巴学园。”

雨泽妈妈在给同学们讲述小豆豆和校长的故事过程中，更多的是在给我们传播的是正能量的思想和一种教育制度。

巴学园最妙之处是教导学生尊重别人,尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人,爱己” 小林校长真正地实现了这一点。

如何尊重自己,爱自己呢?那就是通过实现别人对孩子的尊重,让他自己赢得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护,这种爱护不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。

红五（2）班本次家长讲堂，是由周苏天宇的爸爸带来的《书写载体的历史》。天宇爸爸用风趣的口头表达以及丰富的肢体语言生动地向孩子们讲述了我国书写载体的历史发展进程。

天宇爸爸还非常有心，给孩子们准备了很多的小礼物，从而调动了孩子们学习的积极性。整堂课45分钟下来，孩子们都一直沉浸其中，受益匪浅！

希望，本次家长讲堂能打开孩子们对中华传统文化的兴趣之门，让他们真正的愿意去多了解中华传统文化知识。

看孩子们的课后感想，不但喜欢天宇爸爸讲课的风趣幽默，更让同学们想要真正去了解、学习中国博大精深的传统文化知识。

在孩子们的期盼中，红四（8）班夏镜凌爸爸给同学们带来了一部伟大的世情小说——《红楼梦》。

开篇之初，看镜凌爸爸与孩子们的互动，多有亲和力啊！

接着，镜凌爸爸开始了故事的生动讲述。

最后，镜凌爸爸请学生对《红楼梦》进行发言感想。

《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。就题材内容而言，《红楼梦》是中国小说史上继《金瓶梅》之后一部伟大的世情小说。

开设家长课堂，就是让家校合作共建深呼吸。借助这种“深呼吸”，，我们的教育将与家庭、社会组成一支联合舰队，向教育发展的深处行进。家长讲堂，品味书香，为孩子们的生活打开一扇门，去感受阅读的亮光！

    稿件来源：

        红谷滩一部