听！奎文区潍州路小学的8名支教生这样吐露心声

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       2月25日，根据工作安排，8名山东师范大学支教学生来到了奎文区潍州路小学。到3月1日，他们在学校已经整整“工作”一周了。

       在这一周的时间里，他们通过参观学校、深入课堂听课、与教师座谈、感受班级管理等方式，对学校、同事、学生都有了一定的了解。学校通过对每一位支教生的专业、个性特长、管理能力等多方面进行了综合考察，为每一位支教生量身定做了岗位。在此基础上，奎文区潍州路小学于3月1日下午隆重举行了支教生拜师仪式。

拜师仪式现场

      仪式上，学校副校长田立宝宣读了《奎文区潍州路小学实习生培养计划》，为支教学生在接下来的4个月时间里更有效果地体验，提供了保障。

田立宝副校长宣读培养计划

       为了让支教生们学有方向，奎文区潍州路小学为其匹配了道德高尚、业务精湛、经验丰富的教师作为导师，导师们通过带教的形式指导工作。每位支教生在学科教学、班主任工作、学校行政工作、校园文化建设四个方面，都有对应的导师。

       拜师仪式上，奎文区潍州路小学向导师们颁发了聘书，正式聘请他们为支教生的导师。导师们则向支教生们赠书，希望她们能认真实习，学有所获。

王秀芹校长向导师们颁发聘书

被聘为导师的老师们

导师向支教生赠书

支教生们接受导师的赠书

       为保障支教实习效果，奎文区潍州路小学在《奎文区潍州路小学实习生培养计划》中还分别制定了导师和支教生的职责。其中，在促进支教生学习基本的教育教学技能方面，尤为详细。

      导师方面，学科导师要指导支教生认真学习学科课程标准、中小学教师教学规范等。导师先周检查支教生的手写备课、课件、听课笔记、教学反思和读书体会等。对于高质量文章，要到学校。跟踪指导支教生掌握听课（导师听课每周不少于2节）、评课（做好评议记录）、备课、编写教案、制作课件、上课、课后反思、作业批改、个别辅导、编制试卷、质量分析等基本技能。班主任导师要指导支教生学习班主任工作计划的制定、班集体建设、班级文化建设、学生评价、学生干部培养、家访、主题班会和主题活动的开展、社会实践的组织、家校沟通、评语撰写等技能，做好评议指导工作，，提高育人能力。

      支教生方面，支教生在听课、与导师集体备课的基础上，至少提前一周完成所任教学科一个单元的备课，向导师提交教学设计。在导师提出修改意见后完善教学设计的基础上开展课堂授课。课后在备课本上及时写出每节课的反思，以及教学调整策略。根据支教时间，提前完成任教学科的教学内容的讲授。每位支教生根据自己所任教的学科，以跟着导师听课为主，鼓励多向有经验的教师听课学习、互相交流。每天听课不少于1节，做好听评记录。

       拜师仪式结束后，导师代表进行了发言。支教生们则用集体朗诵的形式，表达了她们对母校山师大的感恩，对奎文教育这片沃土的感谢，以及对奎文潍州路小学的火热情感。

导师代表发言

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支教生们集体朗诵

       仪式最后，奎文区潍州路小学校长王秀芹寄语说，希望导师和支教生们能够教学相长，共同为教育事业贡献力量。也希望支教生们将所学理论知识和基本技能，综合运用到实践中，积累教育经验，生成教育智慧，为以后走上教师岗位奠定良好的基础。同时，鼓励支教生积极参与学校的更多工作，跳出学科看学校、跳出学校看教育，实现事业格局的双赢。最后，她期待这4个月，能够成为支教生们成长过程中美好的、重要的印迹。

王秀芹校长寄语

仪式结束之后，学校对支教生们进行了师德和相关工作规范的..。

对支教生们进行..

作者：山东省泰山研究院研究员 郭丽萍

编辑：小鑫