凌晨2点，25岁研究生上吊自杀：孩子，逃避可耻，但有用

10月13日，大连理工一名研究生，在实验室自杀，研三，25岁。

怎么就自杀了？

自杀前，他在微博中留下了一封遗书，字里行间可以看出他有在积极调整自己的心态，让自己乐观地面对生活。这样一个看似阳光，诙谐的男孩，却最终不得不对命运屈服。

压垮他的不止是延毕，还有一句句“残酷”的话。

“你这样下去肯定延毕了，真丢人，几百万的研究生，不缺你这么一个废物，去死吧”

“这二十几年家里人给你这么多关怀，结果养了一个废物出来”

他是自缢的，在窒息中解脱，用这样残忍的方式。

图源：微博

上一次引发轰动的是武汉理工大学的研究生陶崇园。在自杀前，该学生深受导师王攀的折磨。

帮导师洗衣服、买饭，叫老师起床，甚至被迫喊老师“爸爸”，王攀利用着导师身份，以毕业作为筹码，对学生进行精神操控。

最终，陶崇园未能熬过毕业，在2018年3月26日清晨的宿舍楼里纵身跃下。

而再把时间线往回拉，类似的事件发生很多。

谁都知道，能上985大学读研，既不可能笨，也绝不可能懒。

不要指责这个孩子为什么心里素质差，为什么辜负父母选择结束生命了。

如果家长早点发现孩子的压力，这场悲剧是否可以避免？

作家独木舟在《深海里的星星》中所说：

觉得自己“做不到”，没有存在的价值，所以只能选择去死。

他们能够考上研，能够考到第一名，却因为缺乏能力感，而找不到自己存在的价值，最终选择离开这个世界。

这样的悲剧看似很远，其实离我们很近。

作为家长、作为老师的我们，是不是曾对孩子说过这样的话：

家长这么说的本意也许是促使孩子养成好的学习习惯，但是一次次的唠叨、催促却破坏了孩子的自主感与能力感，让亲子之间产生剧烈矛盾。

看到这些自杀事件，我相信每个父母都会想和孩子说，宝贝啊，这些都不重要，活着最重要。

但扪心自问，我们日常一言一行有让孩子这么觉得吗？

家长应该怎样做？

请在向孩子施加压力、提出期待之时，多给孩子游戏、交友、独处的空间。

而当孩子遇到问题的时候，也希望父母不要一味指责，而是试着去蹲下来，去听，去看。

这样，或许我们才可能支持到孩子，真正帮助到孩子，而不是让情况更加糟糕。

在孩子遇到挫折或者处于瓶颈期的时候，我们应该站在孩子这边帮助孩子一起克服困难，顺利度过瓶颈期，而不是站在困难这边，和困难一起压垮孩子。

这是可以克服的困难，那么，不能克服的呢？

很少有父母告诉孩子可以选择“逃避”，有时候逃避可耻，但有用。因为任何时候，生命总是最重要的。

在一篇文章中，小编看到一个同样面临延毕的学生讲述的小故事：

好好活着，比什么都重要，这是所有父母应该给孩子的教育底限。这句话简短，却很重要。

我们希望孩子独立，但“独立”的孪生兄弟，不一定是“强大”，“独立强大”经常放在一起说，但并不存在必然性。

孩子从来到这个世界上，就一直在学习如何独立生存。

但我希望，孩子在自己不行了的时候，也要学会求助，也要学会避免自己被伤害。

成功的时候，告诉他：“你可以失败！”