教孩子认字认数认物，却忘了去教身边最重要的(2)

“社区”的关键作用 [转载出处：www.11jj.com]

发展互动模式强调的就是以孩子为中心，家庭、学校、社区三位一体。在日常养育中，我们很自然地会想到孩子的互动因素有学校和家庭，却非常容易忽视“社区”这个很关键的因素。

[原文来自：www.11jj.com]

我记得去年9月，小D幼儿园刚开学的时候，他们班级就是花了1个多月的时间，带着孩子去参观幼儿园周边。对于这些3、4岁的“小蜗牛们”，每天只能去一个地方，但是老师却是非常耐心地带着他们去了解花坛、公交站台、社区书店、超市等等等等。我当时每天看到老师发回的学校照片，还是蛮纳闷的，但后来就慢慢认识到了老师们的用心了。

就像小D班主任老师说的，幼儿园对孩子来说是个全新的环境，我们希望帮助孩子尽快融入，但我们不能忘记，从上学路上到幼儿园，这整个体验才是孩子眼里的“全新情景”。我们需要带着孩子去熟悉的不仅仅是幼儿园本身，老师本身，还有她所在幼儿园的环境。熟悉可以消除不安，当一个孩子了解自己新接触的经验里周围环境是怎样的，他们才会安心。安心的孩子才能更好地学习成长。

说完这些，希望大家可以更好地理解“社区”对于孩子成长的重要性。那接下来说说，我们可以做点什么来让孩子更好地认识“社区”。

社区散步

你是不是每天总是赶着孩子从幼儿园接下课就直接回家，从家就直接赶下一个早教班？停下来想想，我们的孩子可曾真正认识过她所住的社区是怎样的？试着规划几条线路，带着孩子进行散步，沿路和孩子讲解，“这是花园，外婆每天来这里晨练；这是停车场，爸爸妈妈的车就停在这里；这是菜场，我们每天的晚餐就是从这里采购的”。

这些看似“无用”的对话，恰恰就是在帮助孩子认识自己的世界是什么。一个连自己最基本居住地都不了解的孩子，又何谈有勇气去独立探索呢？

多参与学校活动

如果你能理解我所说的“社区”概念，那么这一点你就会明白。学校，不该是让孩子觉得被父母“遗弃”的地方，而该是“家”的延伸。要让孩子明白这点，最简单有效的方法，就是父母多去学校，多参与学校的活动，让孩子看到了解到，原来这个新环境也是父母会来的，老师们是父母很熟悉的。

这个行为本身是可以很好帮助孩子打破对于学校陌生环境的焦虑的，有利于加速对学校安全感的建立。