抽签入学, 不收学费, 成立10年被评为美国最佳公立高中, 他们是如何做到的?

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抽签入学, 不收学费, 成立10年被评为美国最佳公立高中, 他们是如何做到的?

[好文分享:www.11jj.com]

在最新出炉的U.S. News全美高中排行榜上,International Academy of Macomb(艾威达Macomb学校)获得全国重点高中“磁石学校”榜单第一的好名次。而鼎鼎大名的托马斯‧杰弗逊科技高中(Thomas Jefferson High School for Science and Technology)也只能屈居第二。 [好文分享:www.11jj.com]

6月,艾威达学校的创校校长马乐伯先生与艾威达的另外三名校长一起来到了中国上海,参加了由哈佛大学上海校友会组织的校长圆桌会议,讨论“未来30年,优秀学生应该具备哪些能力”这一话题。


当天,4位校长分享了他们如何从零开始,创建了一所全美排名第一的立磁校,并且给现场的中国家长提供孩子教育规划的建议。哈佛上海中心的执行董事、常熟UWC联合创始人王颐也参与的了圆桌讨论。

本文作者是此次圆桌会的主持人王烨先生,他是哈佛商学院的校友,教育投资人,也是两个男孩的父亲。

本文作者:王烨。


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一、


“学生入学靠抽签,不拼天赋,也不拼爹,1996年成立10年不到就被评为美国最佳公立高中,不收学费,学校运营靠政府人均学生8000美元的拨款”。对于我们习惯了“百年名校”称谓的家长来说,这是一所什么样的神校?

带着这些问题,2018年6月25日晚上,我很荣幸地以主持人身份参与了由哈佛大学上海校友会组织的与美国密歇根州的两所公立高中艾威达学校校长的圆桌论坛。出席论坛的除了一百多位家长以外,,还有来自上海中学、复旦附中、UWC 常熟、昂立教育等多家机构的教育工作者,真是济济一堂。

抽签入学, 不收学费, 成立10年被评为美国最佳公立高中, 他们是如何做到的?

本文作者王烨

我们请到的艾威达学校(IA)这所中学真是很特别,除了上面提到的那些信息,下面这些也是让我大开眼界。

  • 学校收到的拨款80%用于教师工资,这个比例应该是非常高的,学校不提供校车(估计也是为了控制成本);

  • 学校不赞助任何体育队,喜欢体育的孩子可以自行想办法参加学区其他学校的球队(这在体育文化盛行的美国应该非常少见);

  • 学生平均在校时间190天,比一般公立学校多10天,每天在校时间比一般公立高中多30-60分钟;

  • 毕业生每年都有多人去常春藤名校,但更多学生选择性价比非常高,全美排名前十的密歇根大学。

  •  

    学生不能选,经费那么少是我最不能理解的。相比较而言,美国很多好学区的公立学校花在每个学生上的费用都在15000美元以上。比如纽约州的Scarsdale学区,高达26000美元/学生;加州Palo Alto学区15000美元/学生。

    公立学校的费用绝大多数来自于本地的房产税,所谓“学区房“贵,很重要的原因就是好学区房产税高,所以能支持好的学区。好生源对一所学校的重要性就更不用提了。

    抽签入学, 不收学费, 成立10年被评为美国最佳公立高中, 他们是如何做到的?

    右:艾威达学校(IA)的创校校长Lambert Okma(马乐伯)先生

    二、 

    “你们到底是如何做到的?”

    三位校长(Lambert Okma, Lynne Gibson和Eric Sturm)在几轮接近一个小时反复刨根问底之下,给出了一个让我意料之外的答案:“Teacher Efficacy”。

    我去网上查了一下,Teacher Efficacy大概的解释:“powerful effects from the simple idea that a teacher’s belief in his or her ability to positively impact student learning is critical to actualsuccess or failure in a teacher’s behavior.”

    中文大概的意思是:一个强大的信念:“老师能够对孩子的学习产生积极影响”,会对老师实际的教学是否成功产生非常根本的影响”。三位校长反复强调:“形成一种文化,辅以流程,让所有老师能自发组织起来,不断讨论和自我评价如何不断激发孩子学习的兴趣和能力”,是他们学校成功的关键因素。

    即便我试图引导,他们在分享中也完全没有提出我们常听到的这些要求:比如孩子需要愿意学,家长需要积极配合学校等等。他们热情但是非常坚决地表达了一个观点:“激发孩子的学习兴趣是我们老师的工作!”

    我们都知道现代社会,影响孩子成长的因素很多,学校只是其中一部分,但听到这帮老师这么说出来,还是让人非常感动!

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    圆桌会现场来了,一百多位家长以外,还有来自上海中学、复旦附中、UWC 常熟、昂立教育等多家机构的教育工作者 

    三、

    关于激发学生学习热情和培养全球视野,校长们分享了一些更具体的做法:

  • 改变传统的老师上面讲,孩子下面听的教学方法,更多使用老师和孩子坐在一起圆桌讨论的模式;

  • 讨论中多使用:“3Y’s”的模式,Y代表的是英文“Why”;

  • 为什么这个话题可能对我很重要?

  • 为什么这个话题可能对我的家庭、城市、国家很重要?

  • 为什么这个话题可能对世界很重要?

  • 培养学生在学习中养成“质询式“的思考方式:“我是谁,我为什么会这么想,其他不同背景的人会如何考虑这个问题,我的想法和其他人有什么地方是一样的,有什么地方不同,这种不同可能是什么原因造成的……?“

  • 学校使用了IB课程作为高中最后两年的教学内容来培养孩子的思辨能力。

  •  

    问起给孩子父母的建议,几位校长以及圆桌嘉宾UWC常熟学校的联合创始人王颐先生一起给出了以下这些建议:

  • 要给孩子设立高的预期(set high expectation),但是要倾听孩子的想法;

  • 一定要允许孩子犯错误,让他们能从挫折中学习成长;

  • 一定要和孩子保持联结,即便是一起吃个冰激凌,买点东西。不苛求孩子会很正式地和你分享他的想法,青春期的孩子对话往往在不经意之间发生;

  • 珍惜饭桌上的讨论。

  •  

    最后就在美国高中留学的中国学生经常碰到的问题,校长给出了他们的观察和建议:

  • 中国孩子花了太多时间在书本学习上。校长们理解中国学生习惯了在书本上寻找正确答案,但在美式学习中,很多情况下往往没有所谓的标准正确答案,这給孩子们造成了不少困惑;

  • 可能是因为语言上的挑战,中国学生往往都是一堆中国人聚在一起,不太积极参加其他课外的活动,以及和美国同学的交流。校长们建议中国学生不要总是在网上和国内的朋友聊天、玩游戏,多多参与线下学校的各项活动。

  •  

    两个半小时的对话,还覆盖了很多别的话题,比如设计思维,人工智能等等,因为篇幅问题,不能一一展开,但让我感触最深的就是校长们说的这么几句话:

    “给我们的孩子设立高的预期(发自内心地相信他们能行),同时要多倾听他们的想法,相信错误是成长重要的一部分,允许孩子们犯错,最后花时间陪伴、交流”。

    四、

    艾威达学校(IA)创校于1996年,是一所全IB的美国公立高中,Lambert Okam校长于1996年创立该校。建校短短几年,艾威达学校便成为北美排名第一,全世界第二大的IBDP高中,因其突出的学术成绩,艾威达学校常年被U.S.News评为全美排名前十的公立高中,是当之无愧的美国高中里的“常青藤”。

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    艾威达为每一位学生配备了Dell笔记本电脑

    艾威达Macomb学校属于Magnet School,磁石学校,可以理解为“有吸引力的学校”。磁石学校是美国公立学校的一种,可以被看作是一种“特色学校”,有点类似国内的公立重点中学。

    磁校因为比私立便宜,教学质量高,是大多数希望孩子得到高质量教育的美国家庭首选。不过,这样的学校和国内一样,大多都是要考试或者摇号才进得去的,所以还有很多美国父母为了让孩子考上路远的磁校而搬家,艾威达Macomb学校的摇号中签率在10%-20%之间,还是非常热门的(有点类似国内全市招生+划片摇号结合招生)。

    艾威达学校的学术成绩究竟有多突出?根据其官网首页公布的信息,艾威达学校毕业生IBDP文凭的获得率是96%,远高于世界78%的平均水平。每年艾威达学校都能输送百名以上学生进入哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿、斯坦福、MIT等美国排名前30的名校。(注:IA总在校人数1500人左右,每一届毕业生数量在350-400之间。)抽签入学, 不收学费, 成立10年被评为美国最佳公立高中, 他们是如何做到的?

    “如果您有任何关于艾威达学校的问题,欢迎联系info@ia-edu.org”

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